logo

  دوره 23، شماره 3 - ( 9-1404 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] مقایسه اثربخشی آموزش تکالیف نظریه ذهن و آموزش داستان‌های اجتماعی بر مهارت‌های اجتماعی در کودکان دارای اتیسم
ص. 418-407
سارا اولادی ، مجید ابراهیم پور*
چکیده (17 مشاهده) | متن کامل (PDF) (15 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS