دوره 23، شماره 4 - ( 12-1404 )
جلد 23 شماره 4 صفحات 767-757 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ranjbar Barkadehi F, Noury Ghasemabadi R. Social Support and Mindfulness in Relation to Post-Traumatic Growth among Adolescents with Cancer: The Mediating Role of Self-Compassion. RBS 2026; 23 (4) :757-767
URL: http://rbs.mui.ac.ir/article-1-2010-fa.html
URL: http://rbs.mui.ac.ir/article-1-2010-fa.html
رنجبر برکادهی فاطمه، نوری قاسمآبادی ربابه. رابطهی بین حمایت اجتماعی و ذهن آگاهی با رشد پس از آسیب در نوجوانان مبتلا به سرطان: با میانجیگری شفقت به خود. تحقیقات علوم رفتاری. 1404; 23 (4) :757-767
1- کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
2- دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. ،R.noury@khu.ac.ir
2- دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. ،
چکیده: (35 مشاهده)
زمینه و هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان حمایت اجتماعی و ذهنآگاهی با رشد پس از آسیب با میانجیگری شفقت به خود در نوجوانان مبتلا به سرطان انجام گرفت.
مواد و روشها: جامعهی این پژوهش شامل تمامی نوجوانان مبتلا به سرطان بستری در بیمارستانهای دولتی شهر تهران در سال 1403 بودند، که از میان آنها 141 بیمار، با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. شرکتکنندگان در این پژوهش به پرسشنامههای حمایت اجتماعی فیلیپس، ذهنآگاهی گرکو و بائر، رشد پس از آسیب تدسچی و کالهون و شفقت به خود ریس پاسخ دادند. دادههای این پژوهش، با استفاده از روش تحلیل مسیر و نرم افزارهای SPSS-24 و AMOS-24 تحلیل شدند. پس از تحلیل مسیر، مدل پیشنهادی مورد تأیید قرار گرفت. ضرایب مسیرهای مدل پیشنهادی نشان داد که مسیر مستقیم متغیر ذهنآگاهی، حمایت اجتماعی و شفقت به خود به متغیر رشد پس از آسیب معنیدار است. علاوه بر آن، مسیر مستقیم متغیر ذهنآگاهی و حمایت اجتماعی به شفقت به خود نیز معنادار بدست آمد. در مدل پژوهش حاضر، نتایج تحلیل مسیر با استفاده از روش بوتاسترپ نشان داد که ذهنآگاهی با واسطهگری شفقت به خود، بهطور غیرمستقیم موجب افزایش رشد پس از آسیب میشود؛ بهعبارتی، ذهنآگاهی از طریق ارتقای شفقت به خود، نقش مؤثری در تسهیل فرایند رشد پس از تجربه آسیب ایفا میکند. همچنین، حمایت اجتماعی نیز از طریق تأثیرگذاری بر شفقت به خود، بهطور غیرمستقیم با رشد پس از آسیب رابطه دارد؛ بهگونهای که دریافت حمایت اجتماعی میتواند با تقویت شفقت به خود، زمینهساز رشد روانشناختی فرد پس از آسیب گردد.
یافتهها: در نهایت نتایج این بررسی حاکی از آن است که نقش واسطهای شفقت به خود با رشد پس از آسیب در رابطهی میان حمایت اجتماعی و ذهنآگاهی معنادار است.
نتیجهگیری: بنابر آنچه گفته شد میتوان نتیجه گرفت که تقویت حمایت اجتماعی و آموزش ذهنآگاهی و شفقت به خود میتواند نقش موثری در رشد پس از آسیب نوجوانان مبتلا به سرطان داشته باشد.
مواد و روشها: جامعهی این پژوهش شامل تمامی نوجوانان مبتلا به سرطان بستری در بیمارستانهای دولتی شهر تهران در سال 1403 بودند، که از میان آنها 141 بیمار، با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. شرکتکنندگان در این پژوهش به پرسشنامههای حمایت اجتماعی فیلیپس، ذهنآگاهی گرکو و بائر، رشد پس از آسیب تدسچی و کالهون و شفقت به خود ریس پاسخ دادند. دادههای این پژوهش، با استفاده از روش تحلیل مسیر و نرم افزارهای SPSS-24 و AMOS-24 تحلیل شدند. پس از تحلیل مسیر، مدل پیشنهادی مورد تأیید قرار گرفت. ضرایب مسیرهای مدل پیشنهادی نشان داد که مسیر مستقیم متغیر ذهنآگاهی، حمایت اجتماعی و شفقت به خود به متغیر رشد پس از آسیب معنیدار است. علاوه بر آن، مسیر مستقیم متغیر ذهنآگاهی و حمایت اجتماعی به شفقت به خود نیز معنادار بدست آمد. در مدل پژوهش حاضر، نتایج تحلیل مسیر با استفاده از روش بوتاسترپ نشان داد که ذهنآگاهی با واسطهگری شفقت به خود، بهطور غیرمستقیم موجب افزایش رشد پس از آسیب میشود؛ بهعبارتی، ذهنآگاهی از طریق ارتقای شفقت به خود، نقش مؤثری در تسهیل فرایند رشد پس از تجربه آسیب ایفا میکند. همچنین، حمایت اجتماعی نیز از طریق تأثیرگذاری بر شفقت به خود، بهطور غیرمستقیم با رشد پس از آسیب رابطه دارد؛ بهگونهای که دریافت حمایت اجتماعی میتواند با تقویت شفقت به خود، زمینهساز رشد روانشناختی فرد پس از آسیب گردد.
یافتهها: در نهایت نتایج این بررسی حاکی از آن است که نقش واسطهای شفقت به خود با رشد پس از آسیب در رابطهی میان حمایت اجتماعی و ذهنآگاهی معنادار است.
نتیجهگیری: بنابر آنچه گفته شد میتوان نتیجه گرفت که تقویت حمایت اجتماعی و آموزش ذهنآگاهی و شفقت به خود میتواند نقش موثری در رشد پس از آسیب نوجوانان مبتلا به سرطان داشته باشد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |