مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شناختی- رفتاری بر علایم بیماران مبتلا به اختلالوسواس- اجبار
شیوعشناسی نشانههای اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و رابطه آنها با مؤلفه کندی زمان شناختی در دانشجویان