fa اثر بخشی آموزش روانشناختی برمیزان افسردگی مراقبین مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">زمینه و هدف:</span></span></strong> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">عدم آموزش کافی به مراقبت‌کنندگان خانوادگی مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس عامل اصلی ایجاد افسردگی آن‌هاست. لذا این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش روان‌شناختی یک برنامه آموزش روان گروهی بر افسردگی مراقبین مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس انجام‌شده است</span></span><span style="font-family:B Mitra;">.</span><br> <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">مواد و روش‌ها:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;">در این پژوهش برنامه &laquo;آموزش روان‌شناختی گروهی&raquo; تدوین و به‌صورت کار آزمایی بالینی با پی گیری یک‌ماهه اجرا و ارزشیابی گردید. در مرحله طراحی، در ابتدا با استفاده از متون پرستاری در خصوص اقدامات مراقبتی موردنیاز و نقش خانواده‌ها در اجرای آن‌ها پیش‌نویس برنامه تهیه گردید، سپس با استفاده از تکنیک </span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">RAM</span></span></span> <span style="font-family:B Mitra;">ازنظر مفهوم بودن، سودمندی، مرتبط بودن و قابلیت اجرایی بودن محتوای برنامه توسط خانواده‌ها، برنامه تدوین گردید. در مرحله اجرا، </span><span style="font-family:B Mitra;">آزمودنی‌ها به روش آسان انتخاب (۱۰۰ نفر) و </span><span style="font-family:B Mitra;">به‌طور تصادفی در گروه آزمون (۵۰ نفر) و کنترل (۵۰ نفر) قرار داده‌شده است.</span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;"> برنامه آموزشی روان‌شناختی </span></span><span style="font-family:B Mitra;">در ۷ جلسه ۹۰ دقیقه&shy;ای، در ۷ هفته (هر هفته ۱ جلسه) جهت گروه آزمون انجام و در پایان لوح فشرده‌ای با مضمون تکنیک‌های آرام‌سازی، کنترل خشم و تنش و جزوه آموزشی محتوای جلسات در اختیار ایشان قرار گرفت.</span> <span style="font-family:B Mitra;">گروه کنترل نیز در دو جلسه گروهی شرکت و به بیان خاطرات پرداختند و جزوه آموزشی و لوح فشرده در اختیارشان قرار داده شد.</span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;"> ارزشیابی برنامه با استفاده از </span></span><span style="font-family:B Mitra;">پرسشنامه‌ای با دو بخش انجام گردید. بخش اول؛ اطلاعات دموگرافیک و بخش دوم؛ پرسشنامه استاندارد افسردگی</span> <span style="font-family:B Mitra;">بک</span> <span style="font-family:B Mitra;">بود</span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">.</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span></span> <span style="font-family:B Mitra;">و آزمون‌های آماری مجذور کای، </span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">t</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> مستقل و آزمون</span> <span style="font-family:B Mitra;">تحلیل</span> <span style="font-family:B Mitra;">واریانس</span> <span style="font-family:B Mitra;">با</span> <span style="font-family:B Mitra;">اندازه‌گیری‌های</span> <span style="font-family:B Mitra;">مکرر انجام شد.</span><br> <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">یافته‌ها:</span></span></strong> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">نتایج آزمون آماری نشان داد که میانگین نمره افسردگی خانواده‌ها بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل کاهش معناداری وجود داشت. نتایج آزمون آنالیز واریانس با مشاهدات تکراری نیز کاهش معناداری در میانگین نمره افسردگی را در گروه آزمون نشان داد (۰۰۱/۰</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">></span></span><em><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span></span></span></em><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">)</span></span><span style="font-family:B Mitra;">.</span><span style="font-family:B Mitra;"></span><br> <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">با توجه به مؤثر بودن برنامه آموزش روان گروهی در پیشگیری و بهبود از افسردگی در خانواده‌های دارای فرد مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس این برنامه جهت بکار گیری آن به تیم درمان پیشنهاد می&shy;گردد</span></span><span style="font-family:B Mitra;">.</span><span style="font-family:B Mitra;"></span> <strong>Aim and Background:</strong> Lack of adequate training of primary caregivers of multiple sclerosis (MS) patients is the major factor in causing of their depression.&nbsp;Therefore, the researcher tried to identify the The Effectiveness of Group Psychological Training on the Depression of family caregivers MS patients.<br> <strong>Methods and Materials:</strong> In this study, the Group Psychological Training program was developed and implemented as a clinical trial with a one-month follow-up. In the design phase, the program draft was first prepared using nursing texts on the required care measures and the role of families in their implementation, then using the RAM technique in terms of concept, usefulness, relevance and applicability of the content. In the implementation phase, the subjects were easily selected (100 people) and randomly placed in the test group (50 people) and the control group (50 people). The program was conducted in 7 sessions, 90 minutes during 7 weeks (1 session per week) for the experimental group and at the end a CD with the theme of relaxation techniques, anger and stress control and educational booklet of the contents of the sessions were given them. The control group also participated in two group sessions to express their memories and were given a training booklet and a CD. A two-part questionnaire was used for data collection. The first included information about demographic, familial and therapeutic characteristics of the patient and caregiver and the second part was the Beck Depression Inventory (BDI). Data analysis was performed using SPSS software and statistical tests of chi-square, independent t-test and variance analysis test with repeated measurements.<br> <strong>Findings:</strong> The results showed that there was a significant decrease in the mean score of depression in the experimental group as compared to the control group immediately and one month after the intervention. The results of ANOVA with repeated observations also showed a significant decrease in the mean depression score in the experimental group (<em>P</em><0.001).<br> <strong>Conclusions:</strong> Given the effectiveness of psychotherapy training in preventing depression and recovery in families with multiple sclerosis, this program is introduced to the treatment team. مولتیپل اسکلروزیس, آموزش روان‌شناختی گروهی, مراقبین خانوادگی, افسردگی. Multiple Sclerosis, Psychiatric Training, Family Caregivers, Depression. 91 100 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-63-2&slc_lang=fa&sid=1 Fariba Dalvi-Isfahani فریبا دلوی اصفهانی alimohammadi@nm.mui.ac.ir 10031947532846003529 10031947532846003529 No Student Research Center, Faculty of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. کارشناس ارشد روان پرستاری ، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران. Nasrollah Alimohammadi نصراله علیمحمدی alimohammadi@nm.mui.ac.ir 10031947532846003530 10031947532846003530 Yes Associate professor, Nursing and Midwifery Care Research Center, Critical care Nursing Department, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. دانشیار، مرکز تحقیقات پرستاری مامایی، گروه پرستاری مراقبت های ویژه ، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران. Saeed Pahlavanzadeh سعید پهلوان زاده alimohammadi@nm.mui.ac.ir 10031947532846003531 10031947532846003531 No Nursing and midwifery care research center, Faculty of nursing and midwifery, Isfahan University of medical sciences, Isfahan, Iran. مربی پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری مامایی،گروه روانپرستاری، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران.