fa نقش طرحواره‌های شناختی اولیه در پیش‌بینی ویژگی خودشیفتگی عمومى General پژوهشي Research زمینه و هدف : طرحواره‌های شناختی به عنوان عناصر سازمان یافته‌ای از واکنش‌ها و تجارب گذشته تعریف می‌شوند که بدنه بادوامی از دانش را تشکیل می‌دهند؛ به طوری که می‌توانند بر برداشت‌های بعدی تأثیرگذار باشند و آن‌ها را مورد ارزیابی قرار دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش طرحواره‌های شناختی اولیه در ویژگی خودشیفتگی صورت گرفت. مواد و روش‌ها: این پژوهش به روش همبستگی، بر روی 360 نفر از دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز که به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند، انجام شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها، از فرم کوتاه پرسش‌نامه‌ طرحواره (Schema Questionnaire-Short Form یا SQ-SF) و پرسش‌نامه شخصیت خودشیفته 40 ماده‌ای (Narcissistic Personality Inventory-40 یا NPI-40) استفاده گردید. داده‌ها با استفاده از روش همبستگی Pearson و تحلیل رگرسیون چند متغیره به روش گام به گام، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: طرحواره‌های محرومیت هیجانی، بی‌اعتمادی، معیوب بودن، معیارهای سرسختانه، محق بودن (010/0 = P) و خودرشد نایافته (050/0 = P) به طور مثبت و معنی‌دار و طرحواره اطاعت (010/0 = P) به طور منفی و معنی‌دار با خودشیفتگی رابطه داشت. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از آن بود که طرحواره‌های معیوب بودن، محق بودن، محرومیت هیجانی، اطاعت و بی‌اعتمادی (010/0 = P) و معیارهای سرسختانه و خودرشد نایافته (050/0 = P) به ترتیب نقش قابل توجهی در پیش‌بینی خودشیفتگی ایفا نمودند (57/0 = R 2 ). نتیجه‌گیری: طرحواره‌های ناسازگارانه اولیه می‌توانند به عنوان ساختارهای شناختی اساسی تمایلات خودشیفتگی در نظر گرفته شوند که به فهم بهتر این که چگونه افراد با ویژگی‌های شخصیت خودشیفته، محیط اجتماعی خود را ادراک می‌کنند، کمک می‌نماید Aim and Background: Schemas are defined as organized elements of reactions and experiences in the past that form an enduring body of knowledge so that they could influence and evaluate later perceptions. The purpose of the present study was to investigate the role of early cognitive schemas on narcissism trait. Methods and Materials: This study was performed on 360 students living in dormitories of Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran, who were selected via random sampling method. The Narcissistic Personality Inventory (NPI-40) and Schema Questionnaire-Short Form (SQ-SF) were used to obtain the data. Data was analyzed using Pearson correlation and stepwise multiple regression analysis. Findings: Schemas of emotional deprivation, mistrust, defectiveness, unrelenting standards, entitlement (P = 0.010) and undeveloped self (P = 0.050) had a significant positive correlation with narcissism and subjugation schema had a significant negative correlation with it. Also, results of the regression analysis indicated that schemas of defectiveness, entitlement, emotional deprivation, subjugation, mistrust (P = 0.010), and unrelenting standards and undeveloped self (P = 0.050) had significant role in predicting narcissism (R 2 = 0.57) in order of importance. Conclusions: Early maladaptive schemas could be considered as the basic cognitive structures that help to have a better understanding of how people with narcissistic personality characteristics perceive their social environment. طرحواره‌های شناختی اولیه, خودشیفتگی, Early cognitive schemas,Narcissism 264 270 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-376&slc_lang=fa&sid=1 اميد سليماني‌فر امید سلیمانی‌فر 10031947532846001767 10031947532846001767 No مربي، گروه روان‌شناسي، دانشکده روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه پيام نور گتوند، گتوند، ايران مربی، گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور گتوند، گتوند، ایران فرزانه شعباني فرزانه شعبانی 10031947532846001768 10031947532846001768 No کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسي، دانشکده روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد علوم و تحقيقات، اهواز، ايران کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، اهواز، ایران زهرا رضايي زهرا رضایی 10031947532846001769 10031947532846001769 No دانشجوي دکتري، گروه روان‌شناسي، دانشکده روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد علوم و تحقيقات، تهران، ايران دانشجوی دکتری، گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران نجمه نيکوبخت نجمه نیکوبخت 10031947532846001770 10031947532846001770 No کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسي، دانشکده روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه شهيد چمران اهواز، اهواز، ايران کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران آمنه شجايي آمنه شجایی 10031947532846001771 10031947532846001771 No دانشجوي کارشناسي ارشد، گروه بيوشيمي باليني، دانشکده پزشکي، دانشگاه علوم پزشکي جندي شاپور، اهواز، ايران دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه بیوشیمی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران رضا افريشم رضا افریشم 10031947532846001772 10031947532846001772 No