<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Research in Behavioural Sciences</title>
<title_fa>تحقیقات علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>RBS</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://rbs.mui.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-2029</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8248</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>-</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.48305/</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>--</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>--</journal_id_nlai>
<journal_id_science>--</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>6</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ضرورت تک‌بعدی بودن نشانگرها در اندازه‌گیری‌های علوم رفتاری و پزشکی: کاربرد مدل‌سازی معادلات ساختاری</title_fa>
	<title>Essentially of unidimensionality for indicators in medical and behavior science measures: application of structural equations modeling</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>چکیده      زمینه و هدف:  ویژگی تک بعدی بودن نشانگرهای یک سازه در نظریه کلاسیک اندازه گیری ریشه داشته و در بافت این نظریه اصطلاح متجانس بودن سؤال هایی که یک سازه را اندازه گیری می کنند به طور غیرمستقیم به این موضوع اشاره دارد. برداشت های نادرست از این اصطلاح باعث شد، بسیاری از پژوهشگران برای بررسی و تعیین این ویژگی، از روش هایی مثل آلفای کرونباخ یا تحلیل عاملی اکتشافی استفاده کنند. این در حالی است که هیچ یک از آن ها برای این منظور طراحی نشده اند.  &amp;nbsp; مواد و روش ها: در قالب یک طرح زمینه یابی کاربردی، از بین جامعه مادران کودکان عادی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 468 مادر پرسش نامه PSI-SF را تکمیل نمودند. داده ها با روش مدل معادلات ساختاری و نرم افزار LISREL تحلیل شدند.      یافته ها:با استفاده از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزارهای مربوطه که امکان بررسی توزیع مانده ها را فراهم می کنند، می توان وجود یا عدم وجود این ویژگی را در نشانگرهای مربوط به یک سازه بررسی کرد.  &amp;nbsp; بحث و نتیجه گیری: پژوهش حاضر علاوه بر مباحث نظری با یک نمونه داده تجربی این موضوع را از نقطه نظر مدل سازی معادلات ساختاری مورد بررسی قرار است.</abstract_fa>
	<abstract>Abstract:    Aim and Background: The unidimensionality feature of indicators of a construct is rooted in the classical test theory (CTT), and in the context of CTT the term of being Homogeneity for items   which was developed to measure a construct indirectly refers to this topic. Misunderstanding of the term has led many of researchers use exploratory factor analysis or Cronbach&amp;#039;s alpha procedures to investigating and determination of unidimensionality. While, none of these procedures were not design for this propose.   Methods and Materials:  Using the survey design, 468 mothers with multiphase cluster sampling method fill in the PSI-SF. The data was analysis by structural equating model using LISREL software.   Findings: using structural equation modeling approach and related software&amp;rsquo;s, which provide investigation of distribution of residuals, one could test Presence or absence of the unidimensionality feature of indicators.   Conclusions: This study, in addition to theoretical discussions, examined this issue with a sample of empirical data.  &amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>معادلات ساختاری, تک بعدی بودن, فضای مکنون</keyword_fa>
	<keyword>Structural Equation Modeling, Unidimensionality, Latent Trait</keyword>
	<start_page>665</start_page>
	<end_page>678</end_page>
	<web_url>http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-257&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>مجتبي</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>حبيبي</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجتبی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حبیبی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001358</code>
	<orcid>10031947532846001358</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>استاديار، سنجش آموزش، دانشكده روان‌شناسي، دانشگاه خوارزمي، تهران، ايران</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، سنجش آموزش، دانشکده روان‌شناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>بلال</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>ايزانلو</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بلال</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ایزانلو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001359</code>
	<orcid>10031947532846001359</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>دانشيار، مرکز تحقيقات علوم رفتاري، گروه روان‌پزشکي، دانشکده پزشکي، دانشگاه علوم پزشکي اصفهان، اصفهان، ايران</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، گروه روان‌پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>رضا</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>باقريان سرارودي</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>باقریان سرارودی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001360</code>
	<orcid>10031947532846001360</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
