fa بررسی پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه ابعاد اضطراب ایدز(MAAQ-P) در جمعیت دانشجویان عمومى General پژوهشي Research زمینه و هدف: با توجه به این که سطح اضطراب افراد می تواند بر عکس العمل آنان در مواجهه با فرد آلوده به ایدز، تمایل به کسب اطلاعات بیشتر در مورد ایدز و تلاش شخصی برای جلوگیری از قرار گرفتن در معرض ایدز مؤثر باشد، پژوهش حاضر با هدف روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ابعاد اضطراب ایدزMultidimensional AIDS Anxiety &nbsp;Questionnaire (MAAQ-P) در جمعیت دانشجویان ایرانی طراحی گردید. &nbsp;مواد و روش ها: بعد از تأیید روایی صوری و محتوا به منظور روان سنجی این ابزار617 نفر از دانشجویان دانشگاه های غیر علوم پزشکی قم به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و نسخه فارسی پرسشنامه (MAAQ) را تکمیل نمودند. ارزیابی پایایی و روایی سازه به ترتیب با کمک آزمون آلفای کرونباخ و تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی و ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 18 و لیزرل نسخه8/8 صورت گرفت. یافته ها: پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 95/0 تایید شد همچنین آلفای کرونباخ برای ابعاد پرسشنامه به ترتیب زیر: &shy;نگرانی شناختی91/0=&alpha;، برانگیختگی فیزیولوژیک86/0=&alpha;، مهار جنسی 75/0=&alpha;، خودداری از بحث در مورد ایدز82/0=&alpha; وترس از ایدز70/0=&alpha; محاسبه گردید. بر اساس تحلیل عاملی این پنج بعد 5/57 درصد واریانس کل را تبیین کردند و تأیید شدند. دامنه ی ضریب اعتبار بازآزمایی یک ماه بعد بر روی40 نفر از دانشجویان بین 65/0 تا 96/0 بود (001/0(p<که، حاکی از پایایی پرسشنامه (MAAQ-P) در طول زمان می باشد. نتیجه گیری: یافته های این بررسی نشان داد نسخه فارسی پرسشنامه (MAAQ) از اعتبار و پایایی مطلوبی برخوردار است و می تواند با هدف بررسی میزان و تغییرات سطح اضطراب ایدز افراد، مورد استفاده قرار گیرد. Aim and Background: Given that, people&#039;s reaction to AIDS victims, desire to seek information about AIDS, and personal efforts to avoid exposure to AIDS could be affected by the level of anxiety a person experiences about AIDS. This paper assessed the reliability and validity of Persian version of multidimensional AIDS Anxiety Questionnaire&ndash; (MAAQ-P) in Iranian students . Methods and Materials: After face and content validity, to psychometry present tool, from 617 students of Qom non-medical universities, answered to response to (MAAQ-P). Samples selected by available method. In this study, we used confirmatory and explanatory factor analysis, Pearson correlation and Cronbach&#039;s Alpha in order to examine construct and concurrent validity, respectively. SPSS program version 18 and Lisrel version 8.8 were used to analyze the data in this study . Findings: The total (MAAQ-P) had a high internal consistency (Cronbach&rsquo;s alpha = 0.95). The Cronbach&rsquo;s alphas for the sub-scales were (physiological arousal, =&alpha;0. 78), (cognitive &shy;worry, =&alpha;0.78) (sexual inhibition, =&alpha;0.79), (discussion inhibition =&alpha;0.80) and (fear, =&alpha;0.80). Based on factor analysis, five dimensions Inventory 5.57 of the total variance explained, and they were approved. After one month test-retest study on a sub-sample of 40 students revealed Pearson correlation coefficient ranges from 0.65 to 0.96 was obtained (p<0.001). Conclusions: The results of the present study indicate that the Farsi version of MAAQ has a good reliability and validity and instruments that can be used to monitor societal changes in AIDS anxiety. &nbsp; ایدز, اضطراب, پایایی, روان سنجی, روایی Aids, Anxiety, Psychometric, Reliability, Validity 448 454 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-238&slc_lang=fa&sid=1 زهرا عليپور زهرا علیپور 10031947532846001284 10031947532846001284 No دانشجوي دکتري، بهداشت باروري، دانشکده پرستاري و مامايي، دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي، تهران، ايران دانشجوی دکتری، بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران نرگس اسکندري نرگس اسکندری 10031947532846001285 10031947532846001285 No استاديار، گروه مامايي، دانشکده پزشکي، دانشگاه تربيت مدرس تهران، ايران استادیار، گروه مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران مينور لميعيان مینور لمیعیان 10031947532846001286 10031947532846001286 No مربي، گروه مامايي، دانشکده پرستاري و مامايي، مرکز تحقيقات طب و دين، دانشگاه علوم پزشکي قم، قم، ايران مربی، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات طب و دین، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران هدي احمري طهران هدی احمری طهران 10031947532846001287 10031947532846001287 No دانشيار، گروه آمار زيستي، دانشگاه تربيت مدرس تهران، ايران دانشیار، گروه آمار زیستی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران ابراهيم حاجي زاده ابراهیم حاجی زاده 10031947532846001288 10031947532846001288 No دانشگاه امام حسين(ع) دانشگاه امام حسین(ع) احمد ايزدي احمد ایزدی 10031947532846001289 10031947532846001289 No