fa اثربخشی آموزش تاب‌آوری برسلامت روانی خواهران و برادران کودکان با نشانگان‌داون عمومى General پژوهشي Research زمینه و هدف : خواهران و برادران کودکان با نشانگان داون در معرض انواع خطرات و آسیب‌های روان‌شناختی قرار دارند، بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی‌ آموزش تاب‌آوری بر سلامت ‌روانی خواهران و برادرانِ کودکان با نشانگان ‌داون صورت گرفت. مواد و روش‌ها‌ : پژوهش مذکور از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون و پیگیری بود. جامعۀ آماری آن کلیه دختران و پسران 14 تا 18 ساله‌ دارای خواهر یا برادر با نشانگان‏داون بودند. 30 نفر از خواهران و برادران کودکان با نشانگان داون به روش نمونه‌گیری از کل جامعه انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش، مقیاس سلامت روانی 28 بود که دو مؤلفه بهزیستی روانی و درماندگی روانی را شامل می‌شد. یافته‌ها: تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌ تحلیل واریانس مختلط به همراه اندازه‌گیری مکرر نشان داد که بهزیستی روانی خواهران و برادران کودکان با نشانگان ‌داون گروه آزمایشی در مرحله پس‌آزمون‌ به طور معنی‌‌داری افزایش و درماندگی‌ روانی‌شان کاهش یافته و اثرات مشاهده شده در مرحله پیگیری پایدار مانده بود. از سوی دیگر تأثیر شرکت در برنامه آموزش تاب‌آوری بر اساس جنسیت معنی‌دار نبود. نتیجه‌گیری : یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت‌های مرتبط با تاب‌آوری می‌تواند سلامت ‌روانی خواهران و برادران کودکان با نشانگان ‌داون را افزایش دهد. کلید واژه ‎ ها: خواهران و برادران افراد با نشانگان داون، برنامه آموزش تاب‌آوری، سلامت ‌روانی Aim and Background: The siblings of children with Down syndrome are at risk for psychological disorders.Therefore the aim of this study was to investigae the effectiveness of resiliencetraining on mental health in siblings of children with Down syndrome.   Methods and Materials: In the present study a semi- experimental design with pretest-posttest and follow up design was utilized. The statistical population of this research included the whole adolescents (age between 14- 18) having sibling with Down syndrome in Shiraz city, Iran. The sample size was 30 adolescents having sibling with Down syndrome were selected by whole population sampling method assigned for experimental and control groups randomly. Mental Health Inventory (MHI 28) was used for measuring Mental Health that includes two components:psychological wellbeingand psychological distress Results: Analyzing of data using Mix ANOVAs with repeated measure design revealed that wellbeing in siblings of children with Down syndrome in experimental group significantly improved and their psychological distress significantly decreased and these results were permanent in the follow up step. On the other hand, no significant difference was observed between subjects on the base of gender. Conclusions: According to the results of this study we can conclude that by training of skills related with resilience, it is possible to enhance the mental health of siblings of children with Down syndrome. Siblings of Children with Down Syndrome, Resilience Training, Mental Health &,nbsp 436 447 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-237&slc_lang=fa&sid=1 ستاره شجاعي ستاره شجاعی 10031947532846001280 10031947532846001280 No استاد، دانشکده روان‏شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تهران، تهران، ايران استاد، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران احمد به‏پژوه احمد به‌پژوه 10031947532846001281 10031947532846001281 No دانشيار، گروه روان‏شناسي، دانشکده روان‏شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تهران، تهران، ايران دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران محسن شکوهي يکتا محسن شکوهی یکتا 10031947532846001282 10031947532846001282 No دانشيار، گروه روان‏شناسي، دانشکده روان‏شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تهران، تهران، ايران دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران باقر غباري بناب باقر غباری بناب 10031947532846001283 10031947532846001283 No