Journal of Research in Behavioural Sciences

fa پیش‌بینی نوموفوبیا بر اساس ناگویی هیجانی و باورهای فراشناختی در دانشجویان Predicting Nomophobia Based on Alexithymia and Metacognitive Beliefs in University Students تخصصي Special پژوهشي Research زمینه و هدف: نوموفوبیا به اضطراب و استرس شدید ناشی از در دسترس نبودن تلفن همراه اشاره دارد و این‌گونه به نظر می‌رسد که، استفاده بیش از حد از تلفن همراه باعث کاهش بهزیستی روانی، اجتماعی و تحصیلی دانشجویان می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی‌ پیش بینی نوموفوبیا بر اساس ناگویی هیجانی و باورهای فراشناختی در دانشجویان انجام شد.                                                                                مواد و روش‌ها: طرح پژوهش حاضر تحلیلی و از نوع مدل‌های همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه‌ی دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) قزوین در سال ۱۴۰۳ تشکیل دادند که از بین آنها ۲۱۵ نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان به مقیاس سنجش نوموفوبیا یلدریم و کوریا (۲۰۱۵)، مقیاس سنجش باورهای فراشناختی ولز وکاترایت-هاتون (۱۹۹۷)  و مقیاس آلکسی تایمیا تورنتو بگبی، پارکر و تیلور (۱۹۹۴) پاسخ دادند.تحلیل داده‌ها با استفاده از روش رگرسیون خطی چندگانه،ضریب همبستگی پیرسون در سطح معناداری ۰۵/۰ در نرم‌افزارspss‌ نسخه۲۶‌‌ صورت‌گرفت.     یافته‌ها: یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که دشواری در تشخیص احساسات(۰۰۱/۰>P) ، دشواری در توصیف احساسات(۰۰۱/۰>P)  و تفکر جهت دار بیرونی(۰۰۱/۰>P) و باورهای فراشناختی(۰۰۱/۰>P)، نوموفوبیا را در دانشجویان پیش‌بینی کردند، همچنین ۵۹ درصد از واریانس نوموفوبیا بر مبنای باورهای فراشناختی و مولفه‌های ناگویی هیجانی(دشواری در تشخیص احساسات، دشواری در توصیف احساسات و تفکر جهت دار بیرونی) تببین ‌شدند.    نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر مشخص کرد، ناگویی هیجانی و مولفه های آن شامل(دشواری در تشخیص احساسات، دشواری در توصیف احساسات و تفکر جهت دار بیرونی) و باورهای فراشناختی پیش بینی کننده نوموفوبیا در دانشجویان هستند. Aim and Background: Nomophobia refers to severe anxiety and stress caused by the unavailability of a mobile phone, and it appears that excessive use of mobile phones reduces the psychological, social, and academic well-being of students. The present study aimed to investigate the prediction of nomophobia based on alexithymia and metacognitive beliefs in university students. Methods and Materials: The present research design was analytical and of the correlation model type. The statistical population of this study consisted of all students of Imam Khomeini International University of Qazvin in 1403, from which 215 people were selected by convenience sampling method. The participants responded to the Nomophobia Scale of Yildirim and Correia (2015), the Metacognitive Beliefs Scale of Wells and Cartwright- Hatton (1997), and the Toronto Alexithymia Scale of Bagby Parker and Taylor (1994). Data analysis was performed using the multiple linear regression method, Pearson correlation coefficient at a significance level of 0.05 in SPSS software version 26.   Findings: The findings of the present study showed that difficulty in recognizing feelings (P<0.001), difficulty in describing feelings (P<0.001), and externally oriented thinking (P<0.001), and metacognitive beliefs (P<0.001), predicted nomophobia in university students. Also, 59% of the variance in nomophobia was explained based on metacognitive beliefs and components of alexithymia (difficulty in recognizing feelings, difficulty in describing feelings, and externally oriented thinking).   Conclusions: The results of the present study revealed that alexithymia and its components (difficulty in recognizing feelings, difficulty in describing feelings, and externally oriented thinking) and metacognitive beliefs predict nomophobia in university students.   ناگویی هیجانی, باورهای فراشناختی, نوموفوبیا, دانشجویان Alexithymia, metacognitive beliefs, nomophobia, university students 673 685 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1336-3&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Kakavand علیرضا کاکاوند ar.kakavand@soc.ikiu.ac.ir 100319475328460014538 100319475328460014538 No Professor, Department of Psychology, Faculty of social sciences, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran. استاد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)، قزوین، ایران. Mehdi Ahmadi مهدی احمدی mehdi.ahmadi.psy@gmail.com 100319475328460014539 100319475328460014539 No M.A Student in General Psychology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran. کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)، قزوین، ایران. Mohammadreza Radmard محمدرضا رادمرد mohammadrdm77@gmail.com 100319475328460014540 100319475328460014540 Yes PhD Student, Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran. دانشجوی دکتری، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران. Ali Mohammadi Benmar علی محمدی بنمار Aliraheb74@gmail.com 100319475328460014541 100319475328460014541 No Phd Student in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamadan, Iran. دانشجوی دکتری روان شناسی، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. Safieh Yousefi صفیه یوسفی yousefi.s@ihio.gov.ir 100319475328460014542 100319475328460014542 No Master of Science in Women's Studies - Women and Family, National Center for Health Insurance Research, Tehran, Iran. کارشناس ارشد مطالعات زنان - گرایش زن و خانواده، مرکز ملی تحقیقات بیمه سلامت، تهران، ایران.