fa مقایسه اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک و درمان پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی نوجوانان پسر مبتلا به اعتیاد به اینترنت تخصصي Special پژوهشي Research <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">زمینه و هدف:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک و درمان پذیرش و تعهد&nbsp; بر تحمل پریشانی نوجوانان پسر مبتلا به اعتیاد به اینترنت انجام شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">مواد و روش‌ها:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">روش پژوهش حاضر کمی و از نوع مطالعات &nbsp;آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری این مطالعه شامل نوجوانان 14-18 ساله</span> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">مبتلا به اعتیاد به اینترنت شهر کرج بود. حجم نمونه در این مطالعه 45 نفر بوده است که به صورت نمونه گیری هدف مند پس از&nbsp; تکمیل پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش&nbsp; رفتار درمانی دیالکتیک&nbsp; و درمان پذیرش و تعهد و یک گروه گواه جایگزین گردیدند، برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005) استفاده گردید. در ادامه برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کواریانس استفاده گردید.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span><br> <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">یافته‌ها:</span></span></b> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">نتایج نشان‌دهنده بهبود قابل‌توجهی در تحمل پریشانی برای هر دو رویکرد درمانی بود. گروه رفتاردرمانی دیالکتیک میانگین افزایش 27/10 در تحمل پریشانی (001/0></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">p</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) را تجربه کرد، در حالی که گروه درمان پذیرش و تعهد میانگین افزایش 47/6 (001/0></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">p</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) را نشان دادند. علاوه بر این، رفتار درمانی دیالکتیک بهبود قابل توجهی در تحمل پریشانی در مقایسه با درمان پذیرش و تعهد با میانگین اختلاف 80/3 نشان داده است (05/0></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">p</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">).</span></span></span></span></span><br> <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">هر دو درمان &nbsp;رفتاردرمانی دیالکتیک و درمان پذیرش و تعهد در بهبود تحمل پریشانی در نوجوانان پسر مبتلا به اعتیاد به اینترنت مؤثر بودند و رفتاردرمانی دیالکتیک مؤثرتر از درمان پذیرش و تعهد بود. با توجه به یافته های پژوهش رفتاردرمانی دیالکتیک ممکن است یک رویکرد درمانی مناسب تر برای نوجوانانی باشد که با اعتیاد به اینترنت و تحمل پریشانی کم دست و پنجه نرم می کنند.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Aim and Background:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This study aimed to compare the effectiveness of dialectical behavior therapy and acceptance and commitment therapy on distress tolerance in adolescent boys with Internet addiction. </span></span><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Methods and Materials:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The present research method was quantitative and an experimental study with a pre-test-post-test design with a control group.</span></span> <span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The statistical population of this study included adolescents aged 14-18 with cyberspace addiction in Karaj.</span></span> <span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The sample size in this study was 45 people who were selected through purposive sampling and by completing the Young Internet Addiction Questionnaire and were divided into two experimental groups, dialectical behavior therapy and acceptance and commitment therapy were used. The Distress Tolerance Questionnaire of Simmons and Gaher (2005) was used to collect data.</span></span> <span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The covariance test was then used to analyze the data. </span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Findings:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results showed a significant improvement in distress tolerance for both treatment approaches.</span></span> <span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The dialectical behavior therapy group experienced a mean increase of 10.27 in distress tolerance (p<0.001), while the acceptance and commitment therapy group showed a mean increase of 6.47 (p<0.001).</span></span> <span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Furthermore, dialectical behavior therapy showed a significant improvement in distress tolerance compared to acceptance and commitment therapy with a mean difference of 3.80 (p<0.05). </span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Conclusions:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Both dialectical behavior therapy and acceptance and commitment therapy were effective in improving distress tolerance in adolescent boys with Internet addiction, and dialectical behavior therapy was more effective than acceptance and commitment therapy.</span></span> <span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">According to the findings of the study, dialectical behavior therapy may be a more appropriate treatment approach for adolescents who struggle with Internet addiction and low distress tolerance.</span></span><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span> رفتار درمانی دیالکتیکی, درمان پذیرش و تعهد, تحمل پریشانی, اعتیاد به اینترنت. Dialectical behavior therapy, acceptance and commitment therapy, distress tolerance, Internet addiction 545 558 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1401-1&slc_lang=fa&sid=1 piran kamalzade پیران کمال زاده b.kbenyamin83@gmail.com 100319475328460014040 100319475328460014040 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Aras Campus, Tabriz, Iran گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، پردیس ارس، تبریز ایرانhrhd khalil esmaeilpour خلیل اسماعیل پور dr.khalil.esmaeilpour@gmail.com 100319475328460014041 100319475328460014041 Yes Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran گروه علمی روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران touraj hashemi تورج هاشمی tourajhashemi@yahoo.com 100319475328460014042 100319475328460014042 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran گروه علمی روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران