fa نقش القای هیجان بر حافظه کاذب با نقش میانجی سوگیری توجه در بیماران مبتلا به اختلال خلقی تخصصي Special پژوهشي Research <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">زمینه و هدف:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">خلق فرد بر توجه انتخابی و </span><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="text-decoration:none"><span style="text-underline:none">حافظه کاذب</span></span></span></span></span></span> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">تاثیر دارد؛ اما پاسخ به این پرسش که کدام نوع خلق (منفی یا مثبت) و در کدام موقعیت هیجانی (منفی یا مثبت) بیشترین </span><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="text-decoration:none"><span style="text-underline:none">حافظه کاذب</span></span></span></span></span></span> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">را ایجاد می کند، پژوهش های بیشتری می طلبد. پژوهش حاضر با هدف مشخص کردن نقش القای هیجان بر حافظه کاذب با نقش میانجی سوگیری توجه در بیماران مبتلا به اختلال خلقی انجام شد</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">.</span></span></span></span></span><br> <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">مواد و روش‌ها:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">روش پژوهش نیمه آزمایشی و جامعه آماری شامل کلیه زنان و مردان مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و اختلال دوقطبی </span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">I</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">(دوره مانیا) مراجعه</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">کننده به بیمارستان</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> روانپزشکی رازی بودند. 54 نفر زن و 54 نفر مرد به روش نمونه</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">گیری هدفمند انتخاب شدند. درهر گروه، 9 مرد و 9 زن گنجانده شد. به 36 نفر از آزمودنی</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">ها خلق مثبت و 36 نفر دیگر خلق منفی القا شد و به 36 نفر گروه کنترل هیچ خلقی القا نشد. پرسشنامه حافظه کاذب(</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">DRM</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) به عنوان پیش آزمون برای سنجش میزان حافظه کاذب آزمودنی ها اجرا شد. و سپس تکلیف حافظه کاذب مبتنی بر پارادایم </span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">DRM</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> (پس آزمون) با روش</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> القای خلق برای سنجش میزان حافظه کاذب با محتوای هیجانی مختلف شامل مثبت، منفی و خنثی از طریق نمایش فیلم استفاده شد. پس از آن آزمون استروپ (سوءگیری توجه) نیز برای بررسی میزان حالات هیجانی و تاثیر آن بر سوءگیری توجه اجرا شد. از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره و تحلیل کواریانس با استفاده از نرم افزار آماری &nbsp;29&nbsp; و</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">pls3 , SPSS</span></span><span b="" mitra="" style="font-family:"> جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاه گردید</span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">. </span></span></span></span></span><br> <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">یافته‌ها:</span></span></b> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">القای خلق به</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span><span b="" mitra="" style="font-family:"> واسطه سوگیری توجه بر حافظه کاذب تأثیر غیرمستقیم دارد. (</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P>0/001</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">)</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">نتایج نشان داد که سوگیری توجه در رابطه بین القای خلق و حافظه کاذب نقش میانجی دارد.</span></span></span></span></span> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Aim and Background:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">A person&#39;s mood has an effect on selective attention and false memory; But the answer to the question which type of mood (negative or positive) and in which emotional situation (negative or positive) creates the most false memory, requires more research. The present study was conducted with the aim of determining the role of emotion induction on false memory with the mediating role of attention bias in patients with mood disorders</span></span><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">.</span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Methods and Materials:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The semi-experimental research method and the statistical population included all men and women suffering from major depressive disorder and bipolar I disorder (manic period) referred to Razi Psychiatric Hospital. 54 women and 54 men were selected by purposive sampling. In each group, 9 men and 9 women were included. Positive mood was induced to 36 subjects and negative mood to 36 subjects, and no mood was induced to 36 subjects in the control group. False Memory Questionnaire (DRM) was implemented as a pre-test to measure the level of false memory of subjects. And then the false memory task based on the DRM paradigm (post-test) with the mood induction method was used to measure the amount of false memory with different emotional content including positive, negative and neutral by showing the movie. After that, the Stroop test (attention hijacking) was also performed to check the level of emotional states and its effect on attention hijacking. Multivariate analysis of variance and analysis of covariance using statistical software SPSS 29 and pls3 were used to analyze the data</span></span><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">.</span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Findings:</span></span></span></b> <span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Mood induction through attention bias has an indirect effect on false memory. </span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Conclusions:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">It can be concluded that attention bias play a mediating role in the relationship between mood induction and false memory</span></span> القای هیجان, حافظه کاذب, سوگیری توجه, اختلال خلقی Emotion Induction, False Memory, Attention Bias, Mood Disorder 405 417 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1237-1&slc_lang=fa&sid=1 Mostafa Ansarion مصطفی انصاریون mostafa.ansarion@gmail.com 100319475328460013497 100319475328460013497 No , Department of General Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان شناسی عمومی، واحد قم ، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران Hasan Mirza Hosseini حسن میرزا حسینی mirzahoseini.hasan@yahoo.com 100319475328460013498 100319475328460013498 Yes Department of Psychology, Faculty of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان شناسی دانشکده روان شناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران Majid Zargham Hajebi مجید ضرغام حاجبی zarghamhajebi@gmail.com 100319475328460013499 100319475328460013499 No Department of Psychology, Faculty of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان شناسی دانشکده روان شناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران