fa اثربخشی مداخله کیفیت زندگی درمانی بر هیجان خواهی، رفتارهای پرخطر و روابط با همسالان در نوجوانان با اعتیاد به اینترنت عمومى General پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">زمینه و هدف:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">اعتیاد به اینترنت یک اعتیاد رفتاری است که در آن فرد به استفاده از اینترنت یا سایر وسایل آنلاین به عنوان روشی ناسازگار برای مقابله با استرس های زندگی وابسته می شود که عواقب زیادی را برای فرد به همراه دارد. بنابراین هدف پژوهش حاضر، بررسی </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر هیجان خواهی، رفتارهای پرخطر و روابط با همسالان در نوجوانان با اعتیاد به اینترنت بود.</span><b><span dir="LTR" style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></b></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">مواد</span></span></b><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> <span style="color:#0000cc">و روش‌ها: </span></span></b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش&shy;آزمون- پس&shy;آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. 30 نوجوان با اعتیاد به اینترنت شهر اصفهان به روش هدفمند با توجه به ملاک&shy;های ورودی از بین نوجوانانی که دارای اعتیاد به اینترنت بودند؛</span> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش مداخله کیفیت زندگی درمانی دریافت نمودند. و گروه گواه هیچ درمانی را دریافت نکردند. پرسشنامه&shy;ها&shy; شامل اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (1998)، هیجان خواهی زاکرمن (1978)، رفتارهای پرخطر زاده محمدی (1389) و روابط با همسالان رزاقی و همکاران (1396) بود. داده&shy;ها از&nbsp; طریق تحلیلی واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">یافته‌ها:</span></span></b> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">یافته&shy;ها نشان دادند که مداخله کیفیت زندگی درمانی هیجانی خواهی، رفتارهای پرخطر و روابط با همسالان گروه آزمایش در مرحله پس آزمون و پیگیری تأثیر معناداری </span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">داشته است (001/0></span><i><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span></i><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">).</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">می&shy;توان گفت مداخله کیفیت زندگی درمانی با بهره گیری از &nbsp;اصول و تکنیک&shy;های تغییر شرایط با تغییر کیفیت زندگی می&shy;تواند به&shy;عنوان یک مداخله مؤثر جهت بهبود هیجانی خواهی، رفتارهای پرخطر و روابط با همسالان نوجوانان با اعتیاد به اینترنت مورد استفاده گیرد</span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Aim and Background:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Internet addiction is a behavioral addiction in which a person becomes dependent on using the Internet or other online devices as an incompatible way to deal with life stressors, which has many consequences for the person. Therefore, the aim of the present study was to investigate the effectiveness of quality-of-life therapy on sensation seeking, risky behaviors and relationships with peers in adolescents with Internet addiction.</span></span><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></b></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Methods and Materials:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The research method was semi-experimental with a pre-test-post-test design and follow-up with the control group. 30 teenagers with Internet addiction in Isfahan city in a targeted way according to the entrance criteria among teenagers who had Internet addiction; They were selected and randomly divided into two experimental and control groups. The intervention experimental group received quality of life therapy. And the control group did not receive any treatment. The questionnaires included Kimberly -Young&#39;s Internet Addiction (1998), Zuckerman&#39;s sensation seeking (1978), Zadeh Mohammadi&#39;s risky behaviors (2008) and relationships with peers by Razaghi et al. (2016). The data were analyzed through analysis of variance with repeated measures.</span></span><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></b></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Findings:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The findings showed that the therapeutic quality of life intervention had a significant effect on emotional seeking, risky behaviors and relationships with peers of the experimental group in the post-test and follow-up phase (P<0.001).</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Conclusions:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">It can be said that the Therapeutic quality of life intervention intervention by using the principles and techniques of changing the conditions by changing the Therapeutic quality of life intervention can be used as an intervention to improve emotional seeking, risky behaviors and relationships with peers.</span></span></span></span></span></span> مداخله کیفیت زندگی درمانی, هیجان خواهی, رفتارهای پرخطر, روابط با همسالان, اعتیاد به اینترنت. Therapeutic quality of life intervention, Sensation seeking, Risky behaviors, Relationships with peers, Internet use. 586 600 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-554-6&slc_lang=fa&sid=1 Afsaneh Nafarieh Talkhouncheh افسانه نفریه طالخونچه afsanehnafarieh@yahoo.com 100319475328460010954 100319475328460010954 No PhD student in psychology, Behavioral Addictions Research Center, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) branch, Isfahan, Iran. دانشجوی دکتری روانشناسی، مرکز تحقیقات اعتیادهای رفتاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران. Hadi Farhadi هادی فرهادی Farhadihadi@yahoo.com 100319475328460010955 100319475328460010955 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Behavioral Addictions Research Center, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran. دانشیار گروه روانشناسی، مرکز تحقیقات اعتیادهای رفتاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران. Gholamreza Manshaee غلامرضا منشئی smanshaee@khuisf.ac.ir 100319475328460010956 100319475328460010956 No Associate Professor, Department of Psychology, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran. دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران.