fa مدل ساختاری نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت موفق با نقش واسطه‌ای نگرش فرهنگی اجتماعی به ظاهر و پذیرش خود تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">زمینه و هدف:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">این پژوهش از انواع پژوهش‌های توصیفی ـ همبستگی از نوع معادلات ساختاری بوده و با هدف بررسی مدل ساختاری نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت موفق با میانجی‌گری نگرش فرهنگی اجتماعی به ظاهر و پذیرش خود در میان دختران نوجوان انجام شد.</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">مواد و روش‌ها:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">جامعه آماری تحقیق کلیه دختران نوجوان مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند که ۵۶۷ نفر از آنان به شیوه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند، بدین‌صورت که از میان مناطق شش&shy;گانه آموزش‌وپرورش اصفهان یک منطقه (منطقه ۵) به‌صورت تصادفی انتخاب شد و از میان مدارس منطقه ۵ تعداد ۶ مدرسه و از هر مدرسه ۵ کلاس (درمجموع ۳۰ کلاس) به‌صورت تصادفی به‌عنوان نمونه انتخاب‌شده و مشارکت کردند. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های روابط چندبعدی خود ـ بدن (</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">MBSRQ</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">)، پایگاه هویت من (</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">EOM-EIS-۲</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">)، نگرش‌های اجتماعی فرهنگی نسبت به ظاهر (</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SATAQ-۳</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) و پذیرش خود (</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">USAQ</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) استفاده شد. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش معادلات ساختاری با نرم‌افزار ایموس استفاده شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">یافته‌ها:</span></span></b> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">یافته‌ها نشان داد که ارتباط معنی‌داری بین متغیرهای پایگاه هویت، نگرش فرهنگی اجتماعی به ظاهر و پذیرش خود با نگرش به تصویر بدنی وجود دارد (۰۵/۰</span><<span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">). همچنین یافته‌ها نشان داد که پایگاه هویت موفق با میانجی‌گری نگرش فرهنگی اجتماعی به ظاهر و پذیرش خود بر نگرش به تصویر بدنی تأثیر دارد (۰۵/۰</span><<span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">)؛ و مدل ارائه شده در بین نوجوانان دختر از برازش مناسبی برخوردار است.</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">پایگاه هویت با میانجی‌گری نگرش فرهنگی اجتماعی به ظاهر و پذیرش خود در نوع نگرش افراد به تصویر بدنی به‌عنوان اولین خود تجربه شده تأثیر دارد بنابراین پیشنهاد می‌شود به‌منظور ارتقا نگرش به تصویر بدنی در افراد، متغیرهای مذکور از سوی مراکز مشاوره، مراکز زیبایی و همچنین مدارس موردتوجه قرار گیرند.</span></span></span></span></span><br> <br> <strong>تازه‌های تحقیق<br> عبدالعزیز افلاک سیر: </strong><a href="https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=MGQTXqIAAAAJ">Google Scholar</a>, <a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/?term=Abdulaziz+Aflakseir">Pubmed</a> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Aim and Background:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This is a descriptive correlational study of the type of structural equation conducted aiming at investigating the structural model of attitude towards body image based on the Achievement Identity Status with the mediating role of sociocultural attitude towards appearance and self-acceptance among adolescent girls.</span></span><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc"></span></span></span></b></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Methods and Materials:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The study&rsquo;s statistical population included all adolescent girls studying in the secondary level in Isfahan city in the academic year 2020-2019, 567 of whom were chosen by cluster random sampling, so that one of the six districts of education in Isfahan (District 5) was randomly selected and among the schools of this district, six schools and from each school, five classes (30 classes in total) were randomly selected and asked to participate in the study. To collect data, Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ), Extended Objective Measure of Ego Identity Status (EOM-EIS-2), sociocultural attitudes towards appearance questionnaire-3 (SATAQ-3), and unconditional self-acceptance questionnaire (USAQ) were used. To analyze the data, structural equation modeling (SEM) was used with AMOS.</span></span><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc"></span></span></span></b></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Findings:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">According to the findings, there is a significant relationship between the variables of identity status, sociocultural attitude towards appearance, and self-acceptance and attitude towards body image. Moreover, the findings revealed the effect of the achievement identity status on the attitude towards body image by mediating role of sociocultural attitude towards appearance and self-acceptance, and among adolescent girls, the proposed model has a good fit.<b><span style="color:#0000cc"></span></b></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Conclusions:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The identity status affects the type of people&rsquo;s attitude towards their body image as their first experienced ego by mediating role of the sociocultural attitude towards appearance and self-acceptance; hence, to improve the people&rsquo;s attitude towards their body image, counseling centers, beauty centers, and schools are suggested to consider the aforementioned variables.</span></span></span></span></span></span> نوجوانی,تصویر بدنی,هویت, نگرش فرهنگی اجتماعی به ظاهر, پذیرش خود Adolescence, Body Image, Identity Status, Socio-Cultural Attitude to Appearance, Self-Acceptance 87 101 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-953-1&slc_lang=fa&sid=1 Maedeh Hashemian مائده هاشمیان hashemian.maedeh@gmail.com 100319475328460010167 100319475328460010167 No . PhD Graduated in Clinical Psychology. Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran دانش‌آموخته دکترای روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Abdolaziz Aflakseir عبدالعزیز افلاک سیر aaflakseir@gmail.com 100319475328460010168 100319475328460010168 Yes Associate Professor of Psychology. Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran. دانشیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Mohammadali Goodarzi محمدعلی گودرزی mgoodarzi@rose.shirazu.ac.ir 100319475328460010169 100319475328460010169 No Professor of Psychology. Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran. استاد، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Changiz Rahimi چنگیز رحیمی crahimi2016@hotmail.com 100319475328460010170 100319475328460010170 No Professor of Psychology. Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran. استاد بخش روانشناسی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دانشگاه شیراز.شیراز.ایران