Journal of Research in Behavioural Sciences

fa نقش واسطه‌ای سرسختی روانشناختی در رابطه بین سبک‎ های دلبستگی و آشفتگی روانشناختی در دوره شیوع کووید-19 The Mediating Role of Psychological Hardiness in the Relationship between Attachment Style and Psychological Distress during the COVID-19 Outbreak تخصصي Special پژوهشي Research زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای سرسختی روان‌شناختی در رابطه بین سبک&lrm;های دلبستگی و آشفتگی روان‌شناختی در دوران شیوع ویروس کووید-19 انجام شد. مواد و روش‌ها: طرح پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی و از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه‌های دولتی شهر تهران بود که خود و یا اعضای درجه اول خانواده خود حداقل یک‌بار سابقه ابتلا به ویروس کووید-19 را بین ماه‌های اسفند 1399 تا آبان 1400 را داشتند که از این میان تعداد 384 نفر به‌صورت در دسترس و از طریق فضای مجازی به پرسشنامه‌های مقیاس سرسختی روان‌شناختی لانگ و گولت (LGHS)، مقیاس سبک دلبستگی بزرگسال کولینز و رید (RAAS) و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-42) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش‌های همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و به‌وسیله‌ی نرم‌افزارهای SPSS و AMOS مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد سبک&lrm;های دلبستگی اثر مستقیم و معناداری بر سرسختی روان‌شناختی دارد، سبک&lrm;های دلبستگی و سرسختی روان‌شناختی اثر مستقیم و معناداری بر آشفتگی روان‌شناختی داشته و همچنین نقش واسطه‌ای سرسختی روان‌شناختی بین سبک&lrm;های دلبستگی و آشفتگی روان‌شناختی معنادار است. نتیجه‌گیری: در دوران شیوع کووید-19، سبک&lrm;های دلبستگی و سرسختی روان‌شناختی به‌طور مستقیم بر آشفتگی روان‌شناختی تأثیر داشته و سرسختی روان‌شناختی در رابطه بین سبک&lrm;های دلبستگی و آشفتگی روان‌شناختی نقش واسطه‌ای را ایفا می‌کند. Aim and Background: The present study was aimed to investigating the mediating role of psychological hardiness in the relationship between attachment style and psychological distress during the outbreak of the Covid-19 virus. Methods and Materials: The design of the current study was descriptive-correlational with path analysis. The statistical population of the study was all students of public universities in Tehran, who themselves or their first-degree family members had at least one history of contracting the Covid-19 virus between the months of March to November 2021, from which 384 persons were selected by available sampling and asked to fill the Lang and Goulet Hardiness Scale (LGHS), Collins and Read Adult Attachment Scale (RAAS) and Depression, Anxiety and Stress scale (DASS-42) questionnaires online. Data were analyzed using Pearson's correlation and path analysis and SPSS and AMOS software. Findings: The results showed that in this model, attachment style has a direct and significant effect on psychological hardiness, attachment style and psychological hardiness have a direct and significant effect on psychological distress, and also the mediating role of psychological hardiness between attachment style and psychological distress was significant. Conclusions: During the Covid-19s outbreak, attachment style and psychological hardiness have a direct effect on psychological distress, and psychological hardiness has the mediator role in the relationship between attachment style and psychological distress. کووید-19, سبک های دلبستگی, سرسختی روانشناختی, آشفتگی روانشناختی. covid-19, attachment style, psychological hardiness, psychological distress. 528 540 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-867-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Mahmoudian علی محمودیان Ali.mahmoodian97@gmail.com 10031947532846008859 10031947532846008859 No PhD Student in Psychology, Department of Clinical Psychology, Semnan University, Semnan, Iran. دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. Zahra Memarinasab زهرا معماری نسب zahramemari.7570@gmail.com 10031947532846008860 10031947532846008860 No M.A in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی تهران، تهران، ایران. Bahareh Farokhi بهاره فرخی baharehfarokhi@yahoo.com 10031947532846008861 10031947532846008861 Yes M.A in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی تهران، تهران، ایران. Parviz Sabahi پرویز صباحی p_sabahi@semnan.ac.ir 10031947532846008862 10031947532846008862 No Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, Semnan University, Semnan, Iran. استادیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.