Journal of Research in Behavioural Sciences

fa اثربخشی بازی درمانی در بهبود سلامت روانی کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 The Effectiveness of Play Therapy in Improving the Mental Health of Children with Type 1 Diabetes تخصصي Special پژوهشي Research زمینه و هدف: دیابت نوع 1 یکی از اختلالات مزمن در دوران کودکی می‌باشد، که می‌تواند بر ابعاد مختلف جسمانی و روانی کودکان مبتلا اثر منفی داشته باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش بازی درمانی در بهبود سلامت روان کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 می‌باشد. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر مروری از نوع روایتی می‌باشد. کلید واژههای دیابت نوع 1، دیابت کودکان و نوجوانان، بازی درمانی، بازی و معادل انگلیسی آنها در پایگاههای داخلی (SID, Noormags, Magiran, Civilica) و خارجی ( Science-direct, Springer, Scopus, Google scholar) مورد جست و جو قرار گرفت.  نتیجه جستجوی جامع اولیه شامل مقاله‌های زیادی در کل پایگاههای داده‌ ای بود، که با اعمال فیلترینگ، معیارهای ورود/ خروج در نهایت 12 مقاله که در بین سال‌های 2014 تا 2020 منتشر شده بود، انتخاب گردید. یافته‌ها: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که بازی درمانی می‌تواند بر کاهش نمرات افسردگی و اضطراب به صورت معناداری اثربخشی داشته باشد. همچنین کودکانی که به صورت مرتب از بازی درمانی بهره می‌گرفتند، از بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی بالاتری نسبت به کودکان مبتلا بدون دریافت بازی درمانی برخوردار بودند. نتیجه‌گیری: می‌توان گفت که بازی درمانی یکی از درمان‌های موثر بر کاهش مشکلات روانشناخی کودکان مبتلا به دیابت نوع 1 باشد. بنابراین می‌توان از این درمان برای بهبود سلامت روان این کودکان بهره گرفت. Aim and Background: Type 1 diabetes is one of the chronic disorders in childhood that can have a negative effect on various physical and psychological aspects of affected children. The purpose of this study is to investigate the role of play therapy in improving the mental health of children with type 1 diabetes. Methods and Materials: The present study is a narrative review. Keywords type 1 diabetes, children and adolescents diabetes, play therapy, game and their English equivalent in domestic (Sid, noormags, magiran, civilica) and foreign (science-direct, springer, Scopus, google scholar) databases. Various data were searched. The result of the initial comprehensive search included many articles in all the databases, and by applying filtering, inclusion/exclusion criteria, finally 12 articles that were published between 2014 and 2020 were selected. Findings: The results of the present study showed that play therapy can be significantly effective in reducing depression and anxiety scores. Also, children who regularly benefited from play therapy had a higher psychological well-being and quality of life than children without play therapy. Conclusions: It can be said that play therapy is one of the effective treatments for reducing the psychological problems of children with type 1 diabetes. Therefore, this treatment can be used to reduce the psychological problems of these children. دیابت, دیابت نوع 1, اختلالات روانی, کودکان. Diabetes, Type 1 Diabetes, Mental disorders, Children 438 446 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-672-2&slc_lang=fa&sid=1 Ailin Salmani آیلین سلمانی 100319475328460011729 100319475328460011729 No Master of Health Psychology, Department of Health Psychology, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد روانشناسی سلامت، گروه روانشناسی سلامت، دانشکده ‌پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Fatemeh Zargar فاطمه زرگر 100319475328460011730 100319475328460011730 Yes Behavioral Sciences Research Center, Department of Health Psychology, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. مرکز تحقیقات علوم رفتاری، گروه روانشناسی سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Reza Bagherian رضا باقریان 100319475328460011731 100319475328460011731 No Professor, Department of Health Psychology and Behavioral Sciences Research Center, Isfahan University Medical Science, Isfahan, Iran. استاد، گروه روانشناسی سلامت و مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Neda Mostofizadeh ندا مستوفی زاده 100319475328460011732 100319475328460011732 No Assistant Professor, Department of Pediatrics, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. استادیار، گروه اطفال، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Zahra Heydari Rarani زهرا حیدری رارانی 100319475328460011733 100319475328460011733 No Assistant Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Health Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. استادیار، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.