fa مقایسه اثربخشی آموزش‌های قبل از ازدواج به روش برنامه آگاهی و انتخاب بین فردی و رویکرد چندبعدی بومی‌نگر بر باورهای ناکارامد زوجی در افراد متقاضی ازدواج تخصصي Special پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف:</strong> تحقیقات نشان داده است که آموزش کافی در مورد مسائل مرتبط با ازدواج می تواند بر باورهای زوجین اثرگذار باشد بنابراین پژوهش حاضر باهدف مقایسه اثربخشی آموزش&shy;های قبل از ازدواج به روش برنامه آگاهی و انتخاب بین فردی و رویکرد چندبعدی بومی&shy;نگر بر باورهای ناکارامد زوجی در افراد متقاضی ازدواج انجام شد.<br> <strong>مواد و روش‌ها:</strong> روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون_ پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افراد متقاضی ازدواج شهر اراک مراجعه کننده به کانون زندگی پایدار در سال 1399 بود و از بین آنان تعداد 60 &nbsp;نفر به صورت دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایشی برنامه آگاهی و انتخاب بین فردی (20&nbsp; نفر)، گروه آموزشی بومی&shy;نگر (20 نفر) و گروه گواه (20 نفر) قرار گرفتند. در این مطالعه، محتوای جلسه&shy;های آموزش قبل از ازدواج با تکیه بر اصول و فنون برنامه آگاهی و انتخاب بین فردی (<span dir="LTR">PICK</span>) به صورت هفتگی دو جلسه 90 دقیقه&shy;ای و آموزش چندبعدی بومی&shy;نگر به صورت 10 جلسه 40 دقیقه&shy;ای انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه باورهای ارتباطی ایدلسن و اپستین (1982) بود و برای تحلیل داده&shy;ها از آزمون تحلیل کواریانس با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 22 استفاده شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج نشان داد که بین اثربخشی آموزش&shy;های قبل از ازدواج به روش برنامه آگاهی و انتخاب بین فردی و رویکرد چندبعدی بومی&shy;نگر بر باورهای ارتباطی توقع ذهن خوانی و عدم تغییر همسر معنادار بود<span dir="LTR">(P&ge;0.001)</span> .<br> <strong><span dir="RTL">نتیجه‌گیری:</span> </strong><span dir="RTL">به نظر می رسد&nbsp; که افرادی</span> <span dir="RTL">که</span> <span dir="RTL">در برنامه&shy;های</span> <span dir="RTL">آموزش پیش</span> <span dir="RTL">از</span> <span dir="RTL">ازدواج</span> <span dir="RTL">شرکت</span> <span dir="RTL">می&shy;کنند،</span> <span dir="RTL">از</span> <span dir="RTL">رشد ارتباطی</span> <span dir="RTL">بهتری، تبادلات مخرب</span> <span dir="RTL">کمتر</span> <span dir="RTL">و</span> <span dir="RTL">حمایت</span> <span dir="RTL">بیشتری برخوردارند</span> <span dir="RTL">و همچنین</span> <span dir="RTL">آمار</span> <span dir="RTL">طلاق</span> <span dir="RTL">در</span> <span dir="RTL">آن&shy;ها</span> <span dir="RTL">کمتر</span> <span dir="RTL">است.</span> <strong>Aim and Background:</strong> Research has shown that adequate education on marriage-related issues can affect coupleschr(&#39;39&#39;) beliefs; therefore, the present study was conducted to compare the effectiveness of premarital education by the method of awareness program and interpersonal selection and multidimensional indigenous approach on dysfunctional couple beliefs in marriage seekers.<br> <strong>Methods and Materials:</strong> The research method is quasi-experimental with pre-test-post-test design with control group. The statistical population of the study included all marriage applicants in Arak who referred to the Center for Sustainable Life in 1399, and 60 of them were randomly selected and randomly divided into three experimental groups of interpersonal knowledge and selection program (20 people). The native group (20 people) and the control group (20 people) were included. In this study, the content of premarital training sessions based on the principles and techniques of the Interpersonal Awareness and Selection Program (PICK) was two weekly 90-minute sessions and native multidimensional training in 10 40-minute sessions. Done. The data collection tool was Eidelsen and Epstein (1982) Communication Beliefs Questionnaire and covariance analysis test was used to analyze the data using SPSS software version 22. &nbsp;<br> <strong>Findings:</strong> The results showed that there was a significant difference between the effectiveness of premarital education through the program of knowledge and interpersonal choice and the native multidimensional approach on communication beliefs, expectation of mind reading and no change of spouse (P&ge;0.001).<br> <strong>Conclusions:</strong> It seems that people who participate in premarital education programs have better communication growth, less destructive exchanges and more support, and also have lower divorce rates. برنامه آگاهی, انتخاب بین فردی, بومی‌نگر, باورهای ناکارامد, ازدواج Awareness Program, Interpersonal Choice, Indigenous, Dysfunctional Beliefs, Marriage 415 426 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-434-2&slc_lang=fa&sid=1 Seed Balochzadeh Khorshaneh سعید بلوچ زاده خورشانه seedbalochzade1975@gmail.com 10031947532846008555 10031947532846008555 No Department of Counseling, Faculty of Humanity Sciences, Khomein Branch, Islamic Azad University, Khomein, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران Mansour Abdi منصور عبدی drmansourabdi@gmail.com 10031947532846008556 10031947532846008556 Yes Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Arak University, Arak, Iran گروه روانشناسی، دانشگاه اراک، ایران Khalil Ghaffari خلیل غفاری ghaffari20500@yahoo.com 10031947532846008557 10031947532846008557 No Department of Counseling, Faculty of Humanity Sciences, Khomein University, Khomein, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران Rahim Hamidipour رحیم حمیدی پور rhamidipour@yahoo.com 10031947532846008558 10031947532846008558 No Department of Counseling, Farhangian University of Tehran, Tehran, Iran گروه مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران