<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Research in Behavioural Sciences</title>
<title_fa>تحقیقات علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>RBS</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://rbs.mui.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-2029</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8248</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>-</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.48305/</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>--</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>--</journal_id_nlai>
<journal_id_science>--</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پیش‌بینی مشکلات تغذیه‌ای کودکان مبتلا به اختلال اتیسم بر اساس تاب‌آوری و سبک تعاملی مادران</title_fa>
	<title>Prediction of Eating Problems in Children with Autism based on Resilience and Interactive Style of Mothers</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#0000cc;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;مشکلات غذا خوردن در کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم بیشتر از همتایان سالم آنها است و می&#8204;تواند روی سلامتی، برقراری ارتباط و سایر ناتوانایی&#8204;های آن&#8204;ها تاثیر منفی بگذارد. تاب آوری و سبک تعاملی مادر نقشی حیاتی در سلامت، رفتارها و کیفیت زندگی این کودکان دارد. هدف از انجام این مطالعه پیش بینی مشکلات خوردن کودکان طیف اتیسم بر اساس تاب&#8204;آوری و سبک تعاملی مادران آن ها است.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#0000cc;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;این مطالعه از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم ۴ تا ۷ ساله بودند که به مراکز خصوصی توانبخشی شهر تهران مراجعه کردند. حجم نمونه ۹۰ نفر، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه&#8204;ی رفتار خوردن کودکان، پرسشنامه تاب آوری و مقیاس رابطه والد-کودک صورت گرفت. داده&#8204;های این پژوهش با استفاده از نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;و با استفاده از روش همبستگی پیرسون تحلیل شد.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#0000cc;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;بر اساس یافته&#8204;ها، افزایش تاب آوری مادران باعث کاهش مشکلات خوردن در کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم شد (۰۱/۰&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;). همچنین افزایش کیفیت رابطه والد-کودک باعث کاهش مشکلات خوردن در این کودکان می&#8204;شود (۰۵/۰&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;). همچنین افزایش تاب آوری این مادران بصورت مستقیم بر افزایش کیفیت تعامل والد-کودک تاثیر می&#8204;گذارد (۰۱/۰&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;). میزان تاب آوری مادران می&#8204;تواند پیش&#8204;بینی کننده مشکلات خوردن در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم باشد.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0000cc;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;تاب آوری و سبک ارتباطی مادران در بروز مشکلات تغذیه&#8204;ای کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم نقش کلیدی دارد. به نظر میرسد بتوان با تقویت رابطه والد-کودک و تاب آوری مادران، مشکلات تغذیه&#8204;ای این کودکان را کاهش داد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Aim and Background:&lt;/strong&gt; Eating problems in children with autism spectrum disorders are more than their healthy counterparts and can negatively affect their health, communication and other disabilities. Maternal resilience and interactive style play a vital role in the health, behaviors and quality of life of these children. The aim of this study was to predict the eating problems of children with autism spectrum based on resilience and interactive style of their mothers.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods and Materials:&lt;/strong&gt; This is a descriptive and correlational study. The statistical population of this study was children with autism spectrum disorders aged 4 to 7 years who referred to private rehabilitation centers in Tehran. The sample size of 90 people was selected by available sampling method. Data were collected using the Child Eating Behavior Questionnaire, Resilience Scale, and Child-Parent Relationship Scale. The data of this study were analyzed using SPSS software and Spearman correlation method.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; Based on the findings, increasing maternal resilience reduced eating problems in children with autism spectrum disorders (&lt;em&gt;p&lt;/em&gt;&lt;0.01). In addition, increasing the quality of the parent-child relationship reduces eating problems in these children (&lt;em&gt;p&lt;/em&gt;&lt;0.05). Also, increasing the resilience of these mothers directly affects the quality of parent-child interaction (&lt;em&gt;p&lt;/em&gt;&lt;0.01). Maternal resilience can predict eating problems in children with autism spectrum disorder.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; Resilience and communication style of mothers play a key role in the development of nutritional problems in children with autism spectrum disorders. It seems that by strengthening the parent-child relationship and mothers&amp;#39; resilience, the eating problems of these children can be reduced.</abstract>
	<keyword_fa>اتیسم, مشکلات تغذیه ای کودکان, تاب‌آوری, سبک تعاملی مادران</keyword_fa>
	<keyword>Autism, Children's eating problems, Resilience, Mothers' interactive style</keyword>
	<start_page>382</start_page>
	<end_page>392</end_page>
	<web_url>http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-193-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Arash</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shahriyari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آرش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شهریاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>arash18sh@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004527</code>
	<orcid>10031947532846004527</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSc, Department of Psychology, Central Tehran Branch, School of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Alireza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aghaz</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آغاز</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aghaz93@gmail.com</email>
	<code>10031947532846004528</code>
	<orcid>10031947532846004528</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MSc, Department of Speech Therapy, School of Rehabilitation Sciences, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد گفتاردرمانی، گروه گفتار درمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
