fa تعیین شش حالت بدنی بیانگر حالات هیجانی پایه تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">زمینه و هدف:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;">بر اساس نظریه شناخت بدنمند، حالات ذهنی و هیجانی می&shy;توانند ازطریق وضعیت بدنی شناسایی شوند. تظاهرات بدنی هیجان، منبعی از اطلاعات هیجان‌های بیانی و دریافتی است و ما در زندگی روزمره از آن استفاده می‌نماییم. این نشانه‌های اجتماعی، نقش مهمی در تعاملات اجتماعی ایفا می‌کنند و افراد با توانایی بیشتر در این زمینه، در تعاملات فرا زبانی بسیار موفق هستند. هدف این مطالعه تعیین شش حالت بدنی بیانگر شش حالت هیجانی پایه است.</span><br> <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">مواد و روش‌ها:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;">این پژوهش در دو مطالعه مستقل انجام شد. در مطالعه اول، یک مجموعه داده از حالات بدنی آماده شد. بدین منظور، 50 بازیگر تئاتر، با پوشیدن ماسک صورت به منظور پوشاندن هیجان‌های چهره‌ای،&nbsp; شش حالت هیجان پایه (شادی، غم، خشم، ترس، تعجب و تنفر) را با تغییر در وضعیت بدنی خود نشان دادند و پس از القای حالت‌های هیجانی بر اساس سناریوهای مشخص، از هر یک از آنها عکس گرفته شد. در مطالعه دوم، در یک طرح مقطعی، تصاویر توسط 321 شرکت کننده بر اساس ارتباط و وابستگی حالت بدن با حالات هیجانی رتبه‌بندی شد. نتایج رتبه‌بندی برای انتخاب تصاویر نهایی مورد استفاده قرار گرفت.</span><span style="font-family:B Mitra;"></span><br> <strong><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;">یافته‌ها:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;">نتایج نشان داد که وضعیت بدنی می‌تواند حالات هیجانی را انتقال دهد. زنان عملکرد بهتری نسبت به مردان در بازشناسی حالات هیجانی داشتند و بازشناسی حالات هیجانی از روی بدن ارتباطی با سن و حالت نداشت. همچنین نشان داد که گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، بین فراوانی پاسخ‌های درست و پاسخ‌های غلط در بین شش موقعیت بدن تفاوت معناداری وجود داشت. به این مفهوم که تعداد پاسخ‌های درست در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل به‌طور معناداری بیشتر بود. همچنین تعداد پاسخ‌های غلط در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل به‌طور معناداری کم‌تر بود.</span><span style="font-family:B Mitra;"></span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="color:#0000cc;"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span> </strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">حالات هیجانی از روی حالات بدنی بدون در نظر گرفتن حالات هیجانی چهره، قابل شناسایی‌اند و بازیگران تئاتر می‌بایست حالات بدنی‌شان را برای انتقال حالات هیجانی به مخاطبان فراگرفته و از آن‌ها استفاده نمایند.</span></span></span> <strong>Aim and Background:</strong> Based on embodiment cognition theory, mental or emotional states can be characterized through posture and gestural features. Bodily expression of emotion is a source of information in both expressive and receptive emotions, and we use it in our daily life. These social cues play an essential role in our social interaction and individuals with more capability of these social cues, are more successful in paralinguistic interactions. In the present study, we aimed to define the expressive postural positions to present six primary emotional states.<br> <strong>Methods and Materials:</strong> In the present study, we try to gather data in the second study. In the first study, a database of body posture was prepared. For this purpose, fifty theater players wear a face mask to conceal their facial emotional expression. After that, they try to represent six primary emotional states (sad, happy, fear, anger, disgust, surprise) through bodily position. After induction of emotional state through some respected scenario, a picture was taken from each position. In the second study, in a cross-sectional design, the taken pictures were rated by 321 participants in the case of the dependence of the posture to the emotional states. The rating scores were used for selection of the final postures.<br> <strong>Findings:</strong> The results found that bodily posture can convey emotional states. The female participants excel male in recognition of emotional states. The recognition of emotional states based on the postures was not age- and state- sensitive. It also showed that the experimental group compared with the control group, there was a significant difference between the frequency of correct and incorrect answers between the six body positions. In the sense that the number of correct answers in the experimental group was significantly higher than the control group. Also, the number of incorrect answers in the experimental group was significantly lower than the control group.<br> <strong>Conclusions:</strong> The emotional states can be recognized based on bodily expressions without considering facial emotional expressions. The player should learn and use their bodily expression for conveying the emotional states to viewers. حالت هیجانی, حالت بدنی, بدن بازیگر, شناخت بدن‌مند. Emotional states, postural position, theater player, embodiment cognition. 426 438 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-86-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Yousef Vatankhah علی یوسف وطن‌خواه ali.vatankhah@modares.ac.ir 10031947532846004779 10031947532846004779 Yes M.A. in Acting, Department of Directing and Acting, Faculty of Art and Architecture, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. کارشناس ارشد بازیگری، گروه بازیگری و کارگردانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. Vahid Nejati وحید نجاتی 10031947532846004780 10031947532846004780 No Associate Professor, Department of Clinical Psychology and Health, School of Psychology and Education, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. Hojjatollah Farahani حجت‌اله فراهانی 10031947532846004781 10031947532846004781 No Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. Mohammadreza Khaki محمدرضا خاکی 10031947532846004782 10031947532846004782 No Associate Professor, Department of Directing and Acting, Faculty of Art and Architecture, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. دانشیار، گروه بازیگری و کارگردانی، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.