fa اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانات و کاهش رفتارهای پرخطر در نوجوانان تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">زمینه و هدف:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانات و کاهش رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر صورت گرفت است.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">مواد و روش‌ها:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل بوده است که در آن 30 نفر به‌عنوان نمونه، به شیوه&shy;ی تصادفی از بین دختران نوجوان متوسطه&shy;ی 14 تا 18 سال شهر مشهد که با مشکل رفتار پرخطر و اشکال در تنظیم هیجان به مرکز مشاوره&shy;ی آموزش‌وپرورش استان خراسان رضوی رجوع کرده بودند، انتخاب شدند و به&shy;طور تصادفی در گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) قرار گرفتند. در این پژوهش از فرم مصاحبه&shy;ی بالینی کودک و نوجوان، پرسشنامه&shy;ی راهبردهای تنظیم هیجان گراس </span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">(ERQ)</span></span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> و مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی </span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">(IARS)</span></span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> استفاده شد.</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">یافته‌ها:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">نتایج آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد بین دو گروه آزمایش و کنترل در همه&shy;ی مؤلفه&shy;های رفتارهای پرخطر به غیر از گرایش به خشونت، تفاوت معنادار وجود داشت و میانگین نمرات پس&shy;آزمون گروه آزمایش به&shy;طور معناداری از میانگین نمرات پس&shy;آزمون گروه کنترل کمتر بود. همچنین، بین دو گروه آزمایش و کنترل در راهبردهای تنظیم هیجان نیز تفاوت معنادار وجود داشت، به صورتی که در راهبرد ارزیابی مجدد میانگین نمرات گروه آزمایش به‌طور معناداری از میانگین نمرات گروه کنترل بیشتر بود و در راهبرد سرکوبی میانگین نمرات گروه آزمایش به‌طور معناداری از میانگین نمرات گروه کنترل کمتر بود.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#0000cc">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">درنتیجه میتوان گفت، طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم هیجانات و کاهش رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر اثرگذار بود.</span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Aim and Background:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The aim of this study was to investigate the effectiveness of emotional schema therapy on emotion regulation and reduction of high-risk behaviors in female adolescents.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Methods and Materials:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This was a semi-experimental with pretest-posttest design and control group .in which 30 people, as a sample, were randomly selected from 14- to 18-year-old junior high school girls in Mashhad who had high-risk behaviors and problems in Emotion regulation and have been referred to the Education Counseling Center of Khorasan Razavi Province, and were randomly divided into experimental (n = 15) and control (n = 15) groups. In this study, the clinical interview form of children and adolescents, the Grass Emotion Regulation Strategies Questionnaire (ERQ) and the Iranian Adolescents Risk Scale (IARS) were used.</span></span><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><a name="_gjdgxs"></a><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Findings:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results of multivariate analysis of covariance showed that there was a significant difference between the experimental and control groups in all components of high-risk behaviors except tendency to violence, so that the mean post-test scores of the experimental group were significantly less than that of the control group. In addition, there was a significant difference between the experimental and control groups in emotion regulation strategies, so that in the reappraisal strategy, the mean scores of the experimental group were significantly higher than that of the control group, and in the suppression strategy, the mean scores of the experimental group were significantly less than that of the control group.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#0000cc">Conclusions:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">In conclusion, emotional schema therapy was effective in regulating emotions and reducing high-risk behaviors in female adolescents.</span></span></span></span> طرحواره درمانی هیجانی, تنظیم هیجان, رفتارهای پرخطر, نوجوان Emotional schema therapy, emotion regulation, high-risk behaviors. 137 149 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1156-1&slc_lang=fa&sid=1 Sudabeh Reyhani سودابه ریحانی Reyhanisudabeh@gmail.com 100319475328460011645 0009-0003-2387-2303 No M.A. in General Psychology, Khayyam University, Mashhad, Iran. کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه خیام، مشهد، ایران. Masood Ahovan مسعود آهوان masood.ahvan@gmail.com 100319475328460011646 100319475328460011646 Yes Non-profit Khayyam University دکتری تخصصی مشاوره، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران.