Journal of Research in Behavioural Sciences

fa نقش کانون کنترل سلامت و اضطراب مرگ در پیش‌بینی رفتارهای خودمراقبتی مرتبط با کووید-19 در دانشجویان The Role of Health Locus of Control and Death Anxiety in predicting Self-Care Behaviors related to the COVID-19 in University Students تخصصي Special پژوهشي Research زمینه و هدف: بیماری کروناویروس ۲۰۱۹، بیماریای عفونی است که بر اثر کروناویروس سندرم حادتنفسی ۲(SARS-CoV-۲) ایجاد میگردد. شیوع این ویروس، اثرات گوناگونی را بر افراد مختلف جامعه برجای گذاشته است. در این میان برخی افراد میزان بیشتری از رفتارهای خودمراقبتی را نشان میدهند که میتواند به دلایل گوناگونی اشاره داشته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش کانون کنترل سلامت و اضطراب مرگ در پیشبینی رفتارهای خودمراقبتی مرتبط با کرونا در دانشجویان شهر تهران بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر توصیفی همبستگی به شیوهی پیش‌بینی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیهی دانشجویان شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند که از میان آنها ۴۷۸ نفر به شیوهی نمونهگیری در دسترس، برای نمونهی پژوهشی انتخاب شدند و با مقیاس کانون کنترل سلامت (۱۹۷۸) و اضطراب مرگ (۱۹۷۰) به صورت اینترنتی و از طریق شبکههای اجتماعی مورد ارزیابی قرار گرفتند. سپس دادههای حاصل با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون گام‌به‌گام، از طریق نسخه ۲۶ بستهی آماری برای علوم اجتماعی تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد بین کانون کنترل درونی، کانون کنترل مربوط به افراد مؤثر و اضطراب مرگ با رفتارهای خودمراقبتی رابطهی مثبت و معنادار (۱/۰ p<) و بین کانون کنترل مربوط به شانس و رفتارهای خودمراقبتی رابطهی منفی و معنادار (۰۵/۰ p<) وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام‌به‌گام نشان داد که متغیرهای پژوهش تنها قادر به تبیین و پیشبینی ۱۴ درصد از واریانس رفتارهای خودمراقبتی دانشجویان شهر تهران هستند. نتیجه‌گیری: به‌طورکلی یافتههای این پژوهش مؤید نقش برجستهتر کانون کنترل مربوط به افراد مؤثر در پیشبینی رفتارهای خودمراقبتی مرتبط با کرونا در دانشجویان بود. Aim and Background: Coronavirus disease 2019 is a contagious disease caused by a virus, the severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2). The prevalence of this Virus has had a variety of effects on different people in the community, with some people exhibiting a higher rate of self-care behaviors that can point to a variety of reasons. The aim of this study was to investigate the role of Health Locus of Control and Death Anxiety in predicting self-care behaviors related to the COVID-19 in the student population of Tehran. Methods and Materials: The present study was descriptive-correlation with predictive method. The statistical population of the present study was all students in Tehran in the academic year 1401-1400. Among them, 478 people were selected for the research sample by available sampling method and evaluated online with the Multiple Health Locus of Control scale (1978) and Death Anxiety scale (1970) through the social networks. Then, the obtained data were analyzed by Pearson correlation and stepwise regression via statistical package for social sciences version 26. Findings: The results showed that there are positive and significant relationship between internal locus of control, locus of control related to powerful others and death anxiety with self-care behaviors (p<0.01) and there is a negative and significant relationship (p<0.05) between locus of control related to chance and self-care behaviors. Also, the results of stepwise regression analysis showed that research variables can only explain and predict 14% of the variance of the self-care behaviors of students in Tehran. Conclusions: In general, the findings of this study confirmed the more prominent role of the locus of control related to powerful others in predicting self-care behaviors related to the COVID-19 in students. کانون کنترل سلامت, اضطراب مرگ, رفتارهای خودمراقبتی, کووید-19, دانشجویان Health Locus of Control, Death Anxiety, Self-care Behaviors, COVID-19, Students. 160 171 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-768-1&slc_lang=fa&sid=1 soroush zolghadri سروش ذوالقدری soroushzolghadr@gmail.com 10031947532846008058 10031947532846008058 Yes M.A. Student in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University, Iran. دانشجو کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، ایران. zohreh rafezi زهره رافضی rafezi.zohreh13@gmail.com 10031947532846008059 10031947532846008059 No Assistant Professor of Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University, Iran. استادیار گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، ایران. narin hassani goudarzi نارین حسنی گودرزی narin.hassani@yahoo.com 10031947532846008060 10031947532846008060 No M.A. Student in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University, Iran. دانشجو کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، ایران. fatemeh eskandarian فاطمه اسکندریان fateme.eskandarian@gmail.com 10031947532846008061 10031947532846008061 No M.A. Student in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University, Iran. دانشجو کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، ایران.