<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Research in Behavioural Sciences</title>
<title_fa>تحقیقات علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>RBS</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://rbs.mui.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-2029</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8248</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>-</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.48305/</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>--</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>--</journal_id_nlai>
<journal_id_science>--</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1386</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2007</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رابطه بین متغیرهای جمعیت‌شناختی با اضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان</title_fa>
	<title>Anxiety, Depression and some of their Demographic Correlates in Students of Isfahan Medical University</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>Normal     0             false     false     false                                      MicrosoftInternetExplorer4                          /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:&amp;quot;Table Normal&amp;quot;; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:&amp;quot;&amp;quot;; 	mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; 	mso-para-margin:0in; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}         مقدمه:    اختلال اضطراب و افسردگی از اختلالات شایع روانپزشکی و از معضلات مهم و نگران کننده جوامع در قرن بیست و یکم است که مورد توجه بسیاری از صاحب نظران و سیاست گذاران امور بهداشتی و سازمان جهای بهداشت قرار گرفته است. در همین راستا،  این تحقیق به بررسی رابطه بین متغیرهای جمعیت شناختی با اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پرداخته است.        روش ها:    در این پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی، 200 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 86-1385 که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردیدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق، پرسشنامه اضطراب کتل و پرسشنامه افسردگی بک بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش رگرسیون چند متغیره استفاده شد.       یافته ها:    از بین متغیرهای جمعیت شناختی، تنها رابطه بین پیشرفت تحصیلی و افسردگی معنادار بود. پیشرفت تحصیلی و رشته تحصیلی رابطه مثبت و وضعیت اقتصادی- اجتماعی و جنس رابطه منفی با اضطراب داشت که این رابطه هم معنادار بود.       نتیجه گیری:    احتمالاً با توجه به طبیعت پر استرس رشته پزشکی و درگیری آن با درد و رنج انسانها و شرایط خاص تحصیلی، از جمله طولانی بودن مدت تحصیل و استرس دائمی امتحانات، اضطراب دانشجویان این رشته برای گذراندن دروس و کسب نمرات بالاتر بیشتر است و از طرفی، شکست و افت تحصیلی آنان نیز باعث افسردگی می گردد. بنابراین، توجه به مسایل مربوط به بهداشت روان این گروه از جمعیت دانشجویی کشور سودمند خواهد بود.</abstract_fa>
	<abstract>Introduction : Anxiety and depression are two common psychiatric disorders which put heavy burdens on the societies. This study is aimed to assess anxiety, depression and some of their demographic correlates in Isfahan medical university students.&amp;nbsp;   Methods : This was a descriptive-analytic correlation study.The sample consisted of 200 students who had been randomly selected among all Isfahan medical university students in the 2006-2007 academic year. Kettles&amp;#039; anxiety questionnaire and Beck&amp;#039;s depression inventory were used to assess anxiety and depression. Data were analysed using multiple regression analysis method.&amp;nbsp;   Findings : Academic achievement was found to be the only demographic variable which had a significant correlation with depression.  The mean of academic average score, the medical course of study and the female gender were found to be positively and significantly correlated with the rate of anxiety, while the socio-economic status was shown to be negatively so.&amp;nbsp;   Discussion : Studying medicine inevitably requires a constant engagement with the people&amp;rsquo;s pain and suffering, as well as a hard work, along term duration of study in the university and taking part in several hard standard examinations. Medial students are potentially vulnerable to anxiety as a result of their apprehension about their academic achievement and also to depression as a result of the potential academic failures. Attention should be paid toward the mental health in this talented and vulnerable student group.&amp;nbsp;   Key Words : Anxiety, Depression, Medical, Student, Demographic</abstract>
	<keyword_fa>اضطراب, افسردگی, دانشجو, جمعیت شناختی</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>107</start_page>
	<end_page>113</end_page>
	<web_url>http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-27&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>مرضيه</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>مختاري‌پور</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مرضیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مختاری‌پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600592</code>
	<orcid>1003194753284600592</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>مربي دانشگاه پيام نور فريدون‌شهر</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی دانشگاه پیام نور فریدون‌شهر</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>زهره</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>گودرزي</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>گودرزی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600593</code>
	<orcid>1003194753284600593</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>دانشيار گروه روانشناسي دانشکده علوم تربيتي دانشگاه اصفهان</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>علي</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>سيادت</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سیادت</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600594</code>
	<orcid>1003194753284600594</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>استاديار گروه جامعه‌شناسي پزشکي دانشکده پزشکي دانشگاه علوم پزشکي اصفهان</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه جامعه‌شناسی پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>محمود</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>كيوان‌آرا</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کیوان‌آرا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600595</code>
	<orcid>1003194753284600595</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
