logo

جستجو در مقالات منتشر شده


۱ نتیجه برای ایروانی

مرضیه محمدی فارسانی، بهرام شاهدی، سیده مرضیه طبائیان، احمد عابدی، پریسا ایروانی،
دوره ۲۰، شماره ۳ - ( ۱۰-۱۴۰۱ )
چکیده

زمینه و هدف: بیمارستان­های کودکان به دلیل عملکردشان، به­صورت ذاتی احساسات منفی مثل استرس، ترس و آشفتگی را برای کودک به همراه دارند. طراحی ضعیف این فضاها، بدون در نظر گرفتن نیازهای جسمی و روحی کودک، موجب تشدید این تأثیرات شده و بستری شدن را به رویدادی آسیب­زا برای کودک تبدیل کرده است. هدف اصلی این پژوهش، دستیابی به عوامل محیطی مؤثر بر ارتقای کیفیت فضای بستری کودکان، با مشارکت خود کودکان است.
مواد و روش‌ها: طرح پژوهش حاضر، کیفی و راهبرد طرح پژوهش کیفی در این تحقیق، تحلیل مضمون با رویکرد کلارک و براون است. جامعه آماری، کودکان ۷ تا ۱۲ ساله­ی بستری در بیمارستان کودکان امام حسین (ع) در شهر اصفهان است که حجم نمونه به‌صورت هدفمند و تا رسیدن به حد اشباع نظری از بین آن‌ها انتخاب شد. چهل نقاشی به‌دست‌آمده از کودکان با روش تحلیل مضمون و با استفاده از نرم­افزار اطلس تی آی ۷، جهت رسیدن به نظرات کودکان در مورد ویژگی­های اتاق بستری باکیفیت، مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: نتایج حاکی از آن است که بر اساس نظر کودکان، کیفیت فضای بستری به پنج مضمون اصلی شامل اجزای کالبدی اتاق، جاذبه­های بصری، جاذبه­های عملکردی، خودی کردن فضا و غلبه بر نظم غالب وابسته است.
نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر، مضامین به‌دست‌آمده از نظرات کودکان بیان‌کننده این است که پرداختن به اجزای کالبدی با ایجاد جاذبه­های بصری و عملکردی و کم کردن محدودیت­ها می­تواند فضا را برای کودک خودی کرده و باعث افزایش کیفیت اتاق بستری شود. نظرات کودکان، تأییدکننده رویکرد تعامل­گرا در تعیین مؤلفه­های مؤثر بر کیفیت معماری است.

صفحه ۱ از ۱