fa همه‌گیرشناسی اختلال‌های روان‌پزشکی در جمعیت 6 تا 18 سال استان اصفهان در سال 1396 عمومى General پژوهشي Research زمینه و هدف: اختلال‌های روان‌پزشکی (Psychiatric disorders) در حال کسب رتبه‌های برتر در ایجاد بار ناشی از بیماری‌ها هستند. بدون شک آگاهی از شیوع آن‌ها در بین کودکان و نوجوانان می‌تواند به پیشگیری و کنترل این مشکلات و صرفه‌جویی در هزینه‌ها کمک نماید. ازاین‌رو، هدف از مطالعه حاضر بررسی شیوع اختلال‌های روان‌پزشکی در کودکان و نوجوانان استان اصفهان بود. مواد و روش‌ها: بر اساس ماهیت پژوهش روش تحقیق از نوع بنیادی است. نمونه پژوهش شامل 1010 نفر از کودکان و نوجوانان استان اصفهان در سال 1396 بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای اجرای پژوهش روان شناسان بالینی آموزش‌دیده به خانه‌های کودکان و نوجوانان انتخاب‌شده مراجعه و با استفاده از نسخه فارسی مصاحبه تشخیصی نیمه ساختاریافته اختلال‌های خلقی و اسکیزوفرنیا برای کودکان و نوجوانان، تشخیص فعلی و طول عمر (Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia, Present and Lifetime version یا K-SADS-PL) نمودند. علاوه بر این، داده‌های جمعیت شناختی (جنسیت، سن، تحصیلات، تحصیلات والدین و وضعیت اقتصادی) نیز جمع‌آوری گردید. پس از جمع‌آوری اطلاعات، داده‌ها از طریق نرم‌افزار SPSS نسخه 22 و با استفاده از شاخص‌های فراوانی و درصد فراوانی تحلیل شد. یافته‌ها: بر اساس یافته‌های این پژوهش میزان شیوع اختلال‌های روان‌پزشکی در کودکان و نوجوانان استان اصفهان 8/14 درصد بود. میزان شیوع این اختلال‌ها در پسران بیشتر از دختران بود. همچنین در طیف سنی 14-10 سال بیش از سایر سنین بوده ‌است. اختلال‌های روان‌پزشکی در کودکان و نوجوانان ساکن در شهر نیز بیش از کودکان و نوجوانان ساکن در روستا بود. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر می‌توان گفت شیوع اختلال‌های روان‌پزشکی در استان اصفهان در مقایسه با سایر پژوهش‌های انجام‌گرفته در داخل و خارج از کشور در دامنه متوسط قرار دارد. باوجوداین لزوم سیاست‌گذاری‌های سلامت روان در دوران کودکی و نوجوانی برای کاهش بار آسیب در آینده و ارائه‌ راهکارهای برون‌رفت از این مسئله پیشنهاد می‌گردد. Aim and Background: Psychiatric disorders are gaining top rank in the burden of disease. Undoubtedly, knowing their prevalence in children and adolescents can help prevent and control these problems and save money. Therefore, the purpose of this study was to investigate the prevalence of psychiatric disorders in children and adolescents in Isfahan. Methods and Materials: According to the nature of the research, the research method is a fundamental type that was performed on 1010 children and adolescents in Isfahan province in 2017 that were randomly selected using multistage cluster sampling. Clinical psychologists are trained to conduct research refer to the selected children's homes and using the Persian version of the semi-structured diagnostic interview for Mental Disorders and Schizophrenia for children and adolescents, Current Detection and Lifespan (K-SADS-PL). In addition, demographic data (gender, age, education, parental education, and economic status) were also collected. After collecting the data, the data were analyzed by SPSS software using frequency indices and frequency. Findings: According to the findings, the prevalence of psychiatric disorders in children and adolescents in Isfahan province is 14.8% and the prevalence of these disorders in boys is higher than in girls. Also, according to the results, the prevalence of these disorders in the age range of 10-14 years was more than other ages. Psychiatric disorders in children and adolescents in the city were more than children and adolescents in the village. Conclusions: According to the results, the prevalence of psychiatric disorders in Isfahan province is in the middle range compared to other studies carried out in other researches carried out inside and outside the country. However, the need for mental health policies in childhood and adolescence is suggested to reduce the burden of damage in the future and provide solutions to the proble m. اختلال‌های روان‌پزشکی, شیوع, کودکان, نوجوانان., Adolescents, Children, Isfahan, Prevalence, Psychiatric disorders. 139 150 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-553&slc_lang=fa&sid=1 Sarvar Arman سرور آرمان mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003030 10031947532846003030 No Professor, Behavioral Sciences Research Center, Psychiatric Department, Faculty of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. استاد، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، گروه روان‌پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. Mohamdreza Mohammadi محمدرضا محمدی mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003031 10031947532846003031 No Psychiatric Research Center, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات روان‌پزشکی و روان‌شناسی، بیمارستان روزبه، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Sayed Salman Alavi سید سلمان علوی mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003032 10031947532846003032 No Psychiatric Research Center, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات روان‌پزشکی و روان‌شناسی، بیمارستان روزبه، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Ali Khaleghi علی خالقی mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003033 10031947532846003033 No Psychiatric Research Center, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات روان‌پزشکی و روان‌شناسی، بیمارستان روزبه، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Mahnaz Ghaneian مهناز قانعیان mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003034 10031947532846003034 Yes MA, Department of Clinical Psychology, Nezam Unit, Islamic Azad University of Najaf Abad, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، واحد نجف‌آباد، دانشگاه آزاد اسلامی نجف‌آباد، اصفهان، ایران. Sara Ataei Maghsood Beigii سارا عطایی مقصود بیگی mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003035 10031947532846003035 No MA, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University of Isfahan (Khorasgan), Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران. Mina Adiban Zadeh مینا ادیبان زاده mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003036 10031947532846003036 No MA, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University of Isfahan (Khorasgan), Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران. Aida Tavakol Far آیدا توکل فر mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003037 10031947532846003037 No MA, Department of Clinical Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. Shokoofeh Alidadi Shamsabadi شکوفه علیدادی شمس‌آبادی mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003038 10031947532846003038 No MA, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Khomeini Shahr, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر، اصفهان، ایران. Saeid Karbasi Amel سعید کرباسی عامل mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003039 10031947532846003039 No PhD Student, Department of Education and Psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Najaf Abad Branch (Isfahan), Isfahan, Iran. دانشجوی دکتری، گروه آموزش و روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف‌آباد (اصفهان)، اصفهان، ایران. Mohammad Asgari محمد عسگری mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003040 10031947532846003040 No MA, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Khomeini Shahr, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر، اصفهان، ایران. Elnaz Farzam Far الناز فرزام فر mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003041 10031947532846003041 No MA, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Khomeini Shahr, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر، اصفهان، ایران. Mehrdad Havazadeh مهرداد هوازاده mahnaz.ghaneian@gmail.com 10031947532846003042 10031947532846003042 No MA, Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Khomeini Shahr, Isfahan, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر، اصفهان، ایران.