fa رابطه مشکلات رفتاری- هیجانی و مهارت‌های کودکان با والدین مبتلا به سرطان در مقایسه با کودکان با والدین عادی عمومى General پژوهشي Research زمینه و هدف : پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات رفتاری- هیجانی و مهارت‌های کودکان 6 تا 12 ساله دارای والدین مبتلا به سرطان و مقایسه آن‌ها با کودکان دارای والدین عادی انجام شد. مواد و روش‌ها: این پژوهش از نوع علی- مقایسه‌ای یا پس‌رویدادی بود که بر روی دو نمونه 80 نفری شامل کودکان دارای والدین مبتلا به سرطان و کودکان دارای والدین عادی به روش نمونه‌گیری در دسترس صورت گرفت. ابزار پژوهش، مقیاس ارزیابی مشکلات رفتاری- هیجانی و مهارت‌های کودک فرم ارزیابی والد (Child Behavior Checklist یا CBCL) بود. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس یک‌طرفه، تحلیل کواریانس چند متغیره، Mann–Whitney-U و ضریب همبستگی تجزیه و تحلیل گردید. یافته‌ها: تفاوت معنی‌داری در متغیر فعالیت، بین دو گروه کودکان دارای والدین مبتلا به سرطان و دارای والدین عادی وجود داشت (01/0 = P). همچنین، تفاوت معنی‌داری در متغیر رفتارهای پرخاشگرانه بین دو گروه در مجموع همه ابعاد مشکلات درونی و بیرونی شده مشاهده گردید (01/0 = P)، اما تفاوت بین دو گروه در متغیر اجتماع (87/0 = P) و مدرسه (26/0 = P)، معنی‌دار نبود. نتیجه‌گیری: ابتلای والدین به بیماری‌های مزمن همچون سرطان، اگرچه باعث بروز مشکلات رفتاری و هیجانی در کودکان می‌گردد، اما در عین حال می‌تواند زمینه‌های ایجاد رفتارهای جبرانی مانند پیشرفت در مدرسه را به منظور ایجاد خرسندی برای والد یا جبران احساس کودک به بی‌کفایتی پزشک، فراهم آورد. Aim and Background: This research aimed to study the behavioral-emotional problems and skills of 6 to 12 year-old children of parents with cancer, and compare them with children of healthy parents. Methods and Materials: The study was conducted with an ex post facto design. The participants included 2 groups of 80 individuals (children of parents with cancer and children of healthy parents) who were selected through convenience sampling. The data collection tool used was the Child Behavior Checklist-Parent Report Form (CBCL). For statistical analysis of the findings, one-way analysis of covariance (ANCOVA), multivariate analysis of covariance (MANCOVA), Mann–Whitney-U test, and correlation coefficient were used. Findings: There was a significant difference between the two groups regarding the variable of activity (P = 0.01). Moreover, there was a significant difference between the two groups in the variable of aggressive behavior in all dimensions of internalized and externalized problems (P = 0.01). However, the difference between the groups in the variables of community (P = 0.87) and school (P = 0.26) was not significant. Conclusions: Although parents' chronic diseases such as cancer can cause emotional and behavioral problems in children, they can also create the basis for compensatory behaviors, such as advances in school in order to please parents or compensate for the child’s dissatisfaction with medical incompetence. سرطان, مشکلات رفتاری- هیجانی, مهارت‌های کودکان, Cancer,Behavioral-emotional problems,Children&,#039,s skills 401 408 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-393&slc_lang=fa&sid=1 مژگان حاج رسولیها مژگان حاج رسولیها 10031947532846001827 10031947532846001827 No استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران فریبا یزدخواستی فریبا یزدخواستی 10031947532846001828 10031947532846001828 No استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران حمید رضا عریضی حمید رضا عریضی 10031947532846001829 10031947532846001829 No