Journal of Research in Behavioural Sciences

fa بررسی شاخص‌های روانسنجی نسخه فارسی فرم کوتاه مقیاس عشق (TLS-15) در دانشجویان متاهل Examining the psychometric indicators of the Persian version of the short form of the Love Scale (TLS-15) in married students تخصصي Special پژوهشي Research زمینه و هدف: عشق پدیده‌ای است که در سراسر جهان رخ می‌دهد و بر بسیاری از جنبه‌های زندگی انسان، از جمله انتخاب شریک عاطفی و فرآیند پیوند با او تأثیر می‌گذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فرم کوتاه مقیاس عشق (TLS-15) در بین جامعه دانشجویی انجام شد. مواد و روش‌ها: این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی و به طور دقیق تر اعتباریابی آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول تشکیل دادند. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل فرم کوتاه مقیاس عشق (کووال و همکاران، 2024؛ TLS-15) و مقیاس عاطفه مثبت و منفی (واتسون و همکاران، 1988؛ (PANAS بودند. جهت ارزیابی ساختار عاملی آزمون از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. پایایی آزمون با روش همسانی درونی و روایی همگرا و واگرا نیز مورد بررسی قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS تحلیل شدند. یافته‌ها:  شاخص های برازش در تحلیل عاملی تاییدی نشان دهنده انطباق مناسب مدل سه عاملی مقیاس با داده ها بودند. ضرایب آلفای کرونباخ نیز از مقادیر قابل قبولی برخوردار بودند. نتایج نشان داد مقیاس حاضر با مقیاس عاطفه مثبت (PA) رابطه مثبت و معنی دار (روایی همگرا) و با مقیاس عاطفه منفی (NA) رابطه منفی و معنی دار (روایی واگرا) دارد  (05/0>p). نتیجه‌گیری: یافته ها حاکی از آن است که نسخه فارسی فرم کوتاه مقیاس عشق (TLS-15) ابزاری روا و پایا برای ارزیابی الگوی سه وجهی نظریه عشق استرنبرگ در بین دانشجویان ایرانی است. از این رو، می توان از آن در موقعیتهای بالینی و پژوهشی استفاده کرد Aim and Background: Love is a phenomenon that occurs across the world and affects many aspects of human life, including the choice of, and process of bonding with, a romantic partner. The present study aimed to investigate the factor structure and psychometric properties of the Persian version of the Short Form Love Scale (TLS-15) among the student population. Methods and Materials: Research design was descriptive-correlational, more precisely, it was the validation of the test. The statistical population of the study consisted of all married students of Islamic Azad University of Dezful Branch. Data collection tools included the short form of the Love Scale (Kowal et al., 2024) and the Positive and Negative Affect Scale (Watson et al., 1988; PANAS). Confirmatory factor analysis was used to assess the factor structure of the test. The scale's factor structure was assessed through confirmatory factor analysis, while internal consistency, convergent and divergent validity were also evaluated. Data analysis was performed using SPSS-26 and AMOS-24 software's. Findings: Results showed that this test consists of three factors. Confirmatory factor analysis was used to measure the three-factor structure, and its findings showed that the three-factor model fit indices had an acceptable fit with the data. Cronbach's alpha coefficients also had acceptable values. Also, to examine the convergent and divergent validity, the Positive Affect (PA) and Negative Affect (NA) scales were used simultaneously. The findings showed that the present test has a positive and significant relationship with the PA scale and a negative and significant relationship with the NA scale (p<0.05). Conclusions: Findings indicate that the Persian version of the Short Form of the Love Scale is a valid and reliable instrument for assessing the triangular model of Sternberg's theory of love among Iranian students. Its applicability extends to diverse clinical and research settings مقیاس عشق, الگوی سه وجهی استرنبرگ, شاخص های روانسنجی, دانشجویان Love Scale, Sternberg's Triangular Model, Validation, Factor analysis, Students 83 92 http://rbs.mui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-405-4&slc_lang=fa&sid=1 Sareh Sajdi-Sahi ساره ساجدی سهی saeed1788@gmail.com 100319475328460014952 0009-0004-4700-8242 No D student of psychology, Department of Psychology, Dez. C., Islamic Azad University, Dezful, Iran. گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران. Saeed Moshtaghi سعید مشتاقی moshtaghisaeed@iau.ac.ir 100319475328460014953 100319475328460014953 Yes Department of Psychology, Dez. C., Islamic Azad University, Dezful, Iran. گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.